接受高等教育对健康的影响效应研究

摘要：

长期以来，学术界对高等教育回报的探讨更多地围绕物质回报，对于高等教育的非物质回报关注不足。本文基于2018年中国家庭追踪调查（CFPS）数据，分析接受高等教育产生的健康效应，并在此基础上探究接受大专教育与本科及以上阶段教育产生的健康回报异质性。研究发现，接受高等教育对提升自身自评健康及认知水平和降低超重状况及抑郁水平均有显著影响；不论接受大专教育还是接受本科及以上阶段教育，均能够获得正向健康回报；与接受大专教育相比，接受本科及以上阶段的高等教育对提升自身认知水平具有更大的积极作用。

关键词: 高等教育, 健康, 高等教育回报, 非物质回报

Abstract:

For a long time, while academic inquiries on the returns of higher education have focused on the monetary return, insufficient attention has been paid to the non-monetary returns of health. Based on the survey data of China Family Panel Studies 2018, this article analyzes the effects of higher education on health, and explores the heterogeneity of health returns between sub-baccalaureate education and undergraduate education and above. It finds that receiving higher education has positive and critical impacts on self-rated health, cognition, reducing overweight, and mental health. Individuals can acquire positive health returns whether they receive sub-baccalaureate education or undergraduate education and above. Compared with sub-baccalaureate education, receiving higher education at the undergraduate level and above has greater positive effects on cognition enhancement.

Key words: higher education, health, returns of higher education, non-monetary returns

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