健康教育的三种模式

1、知信行模式的目标是促使健康行为的产生，是改变人类健康相关行为的模式之一，知信行模式中强调的关键步骤是信，信则行，不信则不行。2、健康信念模式包括感知疾病的威胁以及感知疾病的易感性。3、阶段改变模式行为分为5个阶段：无打算转变阶段（提供信息，提高认识），打算转变阶段（激发动机，提供方法），准备阶段（提供方法，鼓励尝试），行动阶段（继续支持，不断强化），维持阶段（环境支持，预防复发）。

导读1、知信行模式的目标是促使健康行为的产生，是改变人类健康相关行为的模式之一，知信行模式中强调的关键步骤是信，信则行，不信则不行。2、健康信念模式包括感知疾病的威胁以及感知疾病的易感性。3、阶段改变模式行为分为5个阶段：无打算转变阶段（提供信息，提高认识），打算转变阶段（激发动机，提供方法），准备阶段（提供方法，鼓励尝试），行动阶段（继续支持，不断强化），维持阶段（环境支持，预防复发）。

列举如下：
1、知信行模式的目标是促使健康行为的产生，是改变人类健康相关行为的模式之一，知信行模式中强调的关键步骤是信，信则行，不信则不行。
2、健康信念模式包括感知疾病的威胁以及感知疾病的易感性。
3、阶段改变模式行为分为5个阶段：无打算转变阶段（提供信息，提高认识），打算转变阶段（激发动机，提供方法），准备阶段（提供方法，鼓励尝试），行动阶段（继续支持，不断强化），维持阶段（环境支持，预防复发）。

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1、知信行模式的目标是促使健康行为的产生，是改变人类健康相关行为的模式之一，知信行模式中强调的关键步骤是信，信则行，不信则不行。2、健康信念模式包括感知疾病的威胁以及感知疾病的易感性。3、阶段改变模式行为分为5个阶段：无打算转变阶段（提供信息，提高认识），打算转变阶段（激发动机，提供方法），准备阶段（提供方法，鼓励尝试），行动阶段（继续支持，不断强化），维持阶段（环境支持，预防复发）。

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