体育与健康实践课教案[16]

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体育与健康实践课教案 教材一、篮球[原地双手胸前传、接球]二、游戏[拦截“飞毛腿”]教 学 目 标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。 技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。 情感目标：学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。教学 过程教学 内容教师活动时 间学生活动练习次数准 备 部 分 一 常规 二 球性练习 一、体育委员整队，报告人数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容和任务。 二、1熟悉球性练习 分成四个小组，由小组长带领各小组的同学进行练习。 A、抛、接球 B、双手指拨球 C、球绕体练习 D、跨下传接球练习 E、各组自由练习 10` 队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 练习图 按老师要求四个小组各组员配合组长去做好熟悉球性的练习。 基 本 部 分 一、 原地双手胸前传接球 学习原地双手胸前传接球 组织学生看挂图 教师示范 组织学生练习 教师巡回指导 集中点拨，运用对比方式进行比较，传接球的动作。 教师对掌握差一点的同学进行辅导。 25`同学们观看挂图 认真观看教师示范。 同学们分组进行练习。 观看教师的对比示范/ 按个人情况进行组合练习。 接受教师的帮助。 同学们之间可以是多人的、多角度的进行传接球练习，同学进行多人的传球练习。 基 本 部 分 二、游戏 在比赛中的特殊情况，机动灵活的运用 教师巡回指导和评比。 讲解游戏名称 “拦截飞毛腿” 游戏方法 将学生分成四组，每组围成一道约6米的圆周，选择两位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次进行。 3、组织同学练习，教师参与。 5` 传接球图 听老师讲游戏的名称与方法。 同学分组练习。 若干次 结 束 部 分 一 整理 放松 二 小结 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见 5`一、随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第二组归还器材 三、师生再见 一、组织：如图 ××××0000 ××××0000 ××××0000 ××××0000 ××××0000 二、要求： 放松、调整呼吸实 施 情 况 记 载班级预计 负荷练习平均 密度35%心率142次/分日期场 地 器 材篮球20只

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