职业能力评估表

1、职业能力评估表评估模块HIM -u -二编号评估题目评分职业意识能力职业态度1-1a知道毕业后应该找份工作养活自己12a知道如果想要找到一份工作在校期间应该努力学习1-3a知道视障人士可以从事的职业1-4a能够正确认识自己的优点和缺点1-5a已经选择好自己比较感兴趣的职业1-6a在选取职业时，能够根据自己的优缺点而做到扬长避短1-7a能够对自己的智力、兴趣、能力等方面做出积极的、正确 的评价1-8a能够正确评价个人的能力比如阅读、计算、书写等1-9a在即将毕业的那一年，知道寻找工作的途径，不是等着父 母、学校的安排，应该是自己积极的投递简历1-10a假如有一家用人单位想要录用你，不会因为工作辛

2、苦而放 弃1-11a能够根据自己的能力说出合理范围内的工作薪酬1-12a在找工作的过程中不会只寻找稳定的工作1-13a在就业的过程中不会单纯的追求名望高、名誉好的单位1-14a在就业的过程中不会只选择离家近或追求生活便利的单位1-15a能够知道清洁人员、按摩技师靠劳动赚取薪酬1，值得尊重职业认识2-1a知道职业劳动都能得到现金或实物回报2-2a知道职业必须付出个人劳动2-3a知道从事某一职业必须具备相关的职业技能2-4a知道职业必须符合社会主流道德2-5a知道职业必须符合国家法律规定2-6a知道职业是个人的谋生手段2-7a知道职业是可以为社会做贡献的岗位2-8a知道职业是实现人生价值的舞台就业

3、 市场 认识3-1a知道应该先学好技能再去找工作3-2a知道根据市场的需求来选择职业，而不是先选择好职业再 进入市场3-3a知道当前我国的就业市场形势非常严峻3-4a就业市场中存在激烈的竞争3-5a知道就业市场中存在优胜劣汰的现象3-6a就业市场是毕业生与用人单位供需双方进行的双向选择3-7a知道当前我国的相关就业政策、规定3-8a知道就业市场包括有形市场和无形市场之分自我 保护 意识 和遵4-1a知道劳动合同法的作用4-2a在进入用人单位之前，知道劳动者和用人单位之间应该签 订一份劳动合同4-3a知道劳动者的行为都应该遵守劳动合同法纪守法意 识4-4a当自己的合法权益受到侵害时，知道通过法律

4、途径进行维 权4-5a了解劳动者的相关工资福利制度、社会保险制度、职业安 全卫生制度、劳动争议仲裁等4-6a就业过程中知道有意识的收集证据、保存证据、运用证据 维护自己的合法权益4-7a在求职过程中能够如实地向用人单位介绍自己的情况，实 事求是，不存在隐瞒自身情况，欺骗单位4-8a能够利用自己的阅历和经验，判断用人单位是否诚信4-9c参加工作以后，能严格遵守用人单位的规章制度劳动 态度 和能 力责任 态度5-1a能够对自己在工作中的一切行为负责5-2a能够表现出维护团体利益与形象的具体行为5-3a能够按时完成某项工作5-4a能够额外接受其他的工作和占用休息时间5-5a能保持良好的出勤，没有不合

5、理的缺席沟通技能6-1a表达的意思准确无误6-2a表达的内容全面完整63a沟通时表现及时、迅速、快捷6-4a能够注意表达的技巧、策略和效果6-5a倾听时，面部会微笑，保持和善6-6a倾听时，会真诚的看着对方6-7a倾听时，坐态会向前倾6-8a倾听时，会伴以“嗯” “是啊”，表示认同和赞许，给对方 以鼓励。6-9a善于影响上级领导者6-10a善于影响组员6-11a发生矛盾时候，能帮助双方向双赢的方向发展团队 协作 技能7-1a能懂得欣赏组员7-2a能懂得尊重组员7-3a与其他人相互信任7-4a愿意与他人分享经验和观点7-5a米用合适的方式表达不同意见7-6a参与和支持团队工作，推进团队目标的达成

6、7-7a能为团队利益做出个人牺牲自我 管理 技能8-1a制定并遵照时间表，并能够根据需要进行调整8-2a能同时处理不同的问题和工作，但又不至于顾此失彼8-3a在时间压力下仍能有效工作8-4a面对挫折和失败的时候，能够坚定不移8-5a能够利用有效途径排解所受的挫折，减轻压力，保持生理 和心理健康8-6a具有明确的个人目标和工作目标8-7a善于利用外部力量，以提供自己并弥补弱点8-8a善于总结工作和生活的经验实践 技能9-1a具备良好的理解能力，很好地理解工作任务需求92a具备必要的知识、技能和方法，能独立完成工作93a能在规则允许范围内改进方法以提高效率问题 解决 技能10-1a具备良好的发现和

7、解决问题能力，及时发现问题，找出问 题的原因，采取有效的措施解决问题10-2a能根据当前工作的特点，对现有的方法和技术做出灵活的运用，并创造性地提出新的方法10-3a根据需要主动调整和加快进度一般 职业 能力人际 交往 能力11-1a善于在新场所交接新朋友11-2a善于与人友好交往，并协同工作11-3a善于做别人的思想工作11-4a善于帮助别人11-5a口头表达能力较强11-6a学习人际交往的技巧，认识到友善行为是受人欢迎的11-7a能够使用适当的方式与方法表达情绪与情感（包括针对自 己的和针对他人的情绪情感）。11-8a在日常的人际交往中，积极主动地与他人沟通，而不是一 味的被动回应。11-

8、9a能够以有效的方式处理自己的负向情绪，能适当控制自己 的过度情绪。11-10a能在自己做了对不起别人的错事时，感受到他人的不适，并能够表达歉意。11-11a对老师同学的劝告、批评总是愿意接受11-12a无论对人对事，都能做到诚实正直，值得信赖，人际关系 非常融洽理财12-1a能够在校园内独立购买自己所需要文具12-2a能够记录家庭一天的收支明细123a可以独立去银行柜台办理一张银行卡并存取款12-4a能够主动为自己争取零花钱12-5a能够为自己的零花钱做出明确的规划，精打细算12-6a能够将自己的日常消费做明确的记录技能12-7a能够独自购物，付现金并等待找零128a能够参加储蓄存款，保障资

9、金安全和获得收益再学 习技 能13-1a具备不断学习的能力，且拥有一套自己的学习方法，能迅 速获取知识，掌握新技能。13-2a善于组织自己的语言，将自己的想法清晰而有条理地准确 表达13-3a具备良好的文字表达能力，能用文字的形式准确表达自己 的思想或观点13-4a能阅读并理解多种形式的信息如文字、图表等13-5a快而正确地抄写资料（姓名、数字）13-6a阅读中能够发现错别字13-7a能够发现计算错误13-8a在图书馆能够很快地查找编码卡13-9a能够发现图表中的细小错误13-10a自我控制能力（如较长时间抄写工作）应聘 技能14-1a能书写一份比较完整的个人简历14-2a能书写一份比较完整的

10、求职信14-3a能说出两种以上的找工作途径14-4a知道从学校、家人朋友、网络等处获得就业信息14-5a能够简短的做自我介绍14-6a面试前能主动了解用人单位性质、各方面状况14-7a面试前能够准备应聘材料包括：个人简历、推荐表14-8a面试前提前做好可能会被问到的问题的准备14-9a知道一些应聘技巧14-10a面试时能够着装整洁、大方、得体，仪表整洁14-11a面试时能做到举止得体14-12a面试结束后知道感谢用人单位给予面试的机会职业 前观 摩15-1a主动从电视、网络等媒体了解3种以上的职业活动的过程15-2a参观过一个及以上社会实践形式的职业活动15-3a能够说出所参观的职业活动中的几

11、个环节15-4a参观过不同类别的职业活动，比如农业、工业、服务业等职业 体验 能力15-5a主观上有了解职业活动的愿望职前模拟演练16-1a参加过某一职业的模拟演练162a能够参加完模拟演练的全过程16-3a对参加的模拟演练能记忆主要的过程和步骤16-4a对参加的模拟演练能够有自己的心得体会16-5a参加过一场以上的模拟招聘会16-6a能够在规定的时间内参加模拟面试16-7a在模拟招聘会上能够勇敢的向用人单位介绍自己的教育经 历、个人爱好、特长等16-8a在模拟招聘会上能够成功的向用人单位推销自己16-9a在模拟招聘会上能够勇敢的向用人单位提问自己想要知道 的信息，比如工资收入、具体工作内容、

12、工作时间、福利 待遇、工作环境等16-10a能够根据自身的需求和自身的特长，做好职业规划16-11a能够正确剖析自身的求职竞争力职业 见实 习17-1a积极参加学校安排的见、实习17-2a在见实习的过程中有始有终，并能够虚心向老师请教17-3a能够完成学校见习实习的任务要求17-4a能够书写一份见习实习报告职业恐惧18-1a谈论就业时，能够不回避讨论这一话题182a能够正确认识并评价自己的优缺点，不低估、不高估自己的能力18-3a当老师同学谈论就业时，能够认真聆听这一话题18-4a能够正确评价自己的长短处，并能扬长避短18-5a老师同学谈论就业时，能够积极参与讨论这一话题18-6a在求职的过程

13、中，能够正视现实，充满自信和勇气，敢于面对竞争19-1a知道学生角色的主要社会责任19-2a知道学生角色的主要社会权利职业心理职业 心理 准备19-3a知道学生角色的社会规范19-4a能够做好择业或就业的心理准备、职业技能准备19-5a能够顺利完成从“学校人”到“职业人”的角色转换并且 安心本职工作，虚心学习，勇挑重担环境 适应 能力20-1a适应性强，能够很快适应新环境20-2a对自己要有一个全面、客观的评价20-3a在公共场所发言时，能够完整地表达自己的想法20-4a面临新环境的变化，能够尽快了解新的要求，明确新的努力方向记分方法：本评估表适合初中以上年级的学生。每一题均为三级记分，完全不符合为0分，完全符合为2分，部分符合为1 分。统计方法：（1）

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