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校外心理健康辅导站工作计划.pptx

来源:泰然健康网 时间:2025年05月20日 02:06

文档简介

校外心理健康辅导站工作计划汇报人:<XXX>2024-01-03目录CONTENTS工作目标工作内容工作计划工作资源工作评估01工作目标建立校外心理健康辅导站,提供基础心理咨询服务。开展心理健康宣传活动,提高学生对心理健康的认识。建立心理问题筛查机制,及时发现并解决学生的心理问题。短期目标123完善心理健康辅导站设施,提升服务质量。开展心理健康教育培训,提高辅导员和教师的心理辅导能力。建立学生心理健康档案,持续关注学生的心理状态。中期目标成为区域内具有影响力的心理健康辅导机构。推广心理健康知识,促进社会对心理健康的关注和重视。与学校、家庭、社区等多方合作,共同维护学生心理健康。长期目标02工作内容制作关于心理健康的宣传册、海报等资料,以便向公众传播心理健康知识。制作宣传资料开展宣传活动利用媒体平台合作推广通过开展心理健康主题讲座、展览等活动,提高公众对心理健康的认知和重视程度。利用社交媒体、网站等平台,发布心理健康相关的文章、视频等,扩大宣传覆盖面。与学校、社区等机构合作,共同开展心理健康宣传活动,提高影响力。心理健康知识宣传提供个体咨询为有需要的个人提供一对一的心理咨询与辅导服务,帮助他们解决心理问题。组织团体辅导针对特定群体,如学生、老年人等,组织团体辅导活动,促进相互支持和交流。提供在线咨询利用网络平台,提供线上心理咨询与辅导服务,方便远程用户获取帮助。培训心理辅导员为心理辅导员提供培训和指导,提高他们的专业能力和服务质量。心理咨询与辅导ABCD心理健康活动组织策划活动根据不同的主题和目标群体,策划各种心理健康活动,如工作坊、讲座、互动游戏等。活动评估对活动的效果进行评估和反馈,以便不断改进和优化活动内容。组织参与负责活动的组织、协调和参与者的招募工作,确保活动的顺利进行。活动宣传在活动前进行宣传推广,吸引更多人参与,提高活动的影响力。建立心理危机干预机制,制定应急预案,确保在危机发生时能够迅速响应。建立干预机制与相关机构和专家合作,协调资源,共同应对心理危机事件。协调资源为处于心理危机中的人提供紧急援助,如心理疏导、紧急联系人等,以帮助他们度过难关。提供紧急援助宣传心理危机预防知识,帮助公众了解如何预防和应对心理危机。宣传预防知识01030204心理危机干预03工作计划宣传渠道利用学校、社区、网络等渠道,广泛宣传心理健康辅导站的服务内容和宗旨,提高公众知晓度。宣传内容强调心理健康的重要性,普及心理健康知识,帮助公众树立正确的心理健康观念。宣传形式通过海报、宣传册、微信公众号、线上讲座等形式进行宣传,吸引更多人关注和参与。宣传计划03培训方式采用线上、线下相结合的方式,开展讲座、工作坊、小组讨论等形式多样的培训活动。01培训对象针对学生、家长、教师等不同群体,开展针对性的心理健康培训。02培训内容包括心理健康基础知识、常见心理问题及应对方法、心理辅导技巧等,提高培训对象的心理素质和应对能力。培训计划活动类型组织开展心理健康主题讲座、工作坊、小组活动等不同类型的活动,满足不同人群的需求。活动内容针对不同年龄段和人群的特点,设计具有针对性的活动内容,提高活动的针对性和实效性。活动形式采用线上、线下相结合的方式,利用网络平台和实体场地开展活动,扩大活动覆盖面和影响力。活动计划04工作资源心理辅导师协助心理辅导师工作,参与活动组织和宣传等工作。志愿者行政人员负责站内日常行政事务,如文件整理、会议组织等。负责提供专业的心理辅导服务,解决学生遇到的心理问题。人员配置电脑、打印机、复印机等。办公设备沙盘、心理测评软件等。辅导工具宣传海报、礼品等。活动物资物资准备为心理辅导师和志愿者支付薪酬。人员薪酬租赁办公室、购买办公设备等费用。办公费用组织各类心理健康活动所需费用。活动经费资金预算05工作评估评估心理健康辅导站对学生的心理状况改善程度,包括情绪稳定性、应对压力的能力等。辅导效果评估辅导站提供的服务质量,包括辅导人员的专业水平、服务态度等。服务质量评估辅导站对资源的利用效率,包括人力、物力、财力等资源的合理配置和利用。资源利用评估辅导站对服务对象反馈的响应和处理能力,包括对服务对象意见和建议的收集、处理和反馈。反馈机制评估标准通过发放问卷,了解服务对象对心理健康辅导站的评价和满意度。问卷调查对个别典型案例进行深入分析,评估辅导效果和服务质量。个案分析邀请专家对辅导站的工作进行评审,提供专业意见和建议。专家评审辅导站工作人员进行自我评估,总结工作得失,提出改进措施。自我评估评估方法反馈给服务对象反馈给工作人员反馈给上级部门制定改进计划评估结果反馈将评估结果和改进措施反馈给辅导站工作人员,促进工作人员的自我反思和提升。将评估结果和改进措施上报给上级部门,争取更多的支持和资源。根据评估结果和反

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