专家提示：家长需知的几个早教误区

为了让宝宝在未来能够更好的成长与发展，现在的家长对早期教育越来越重视。如今，早教是一件很时尚的事，已经成为家长们不可缺少的日程。但是，也有父母说，是一件很纠结的事。那么早教究竟是什么，什么样的早教才是好的早教呢？对此，专家给从以下两个方面来解读。

首先说说早教这件事。早教这件事，其实一点儿都不“高大上”,非常现实，非常接地气。我们说自古以来，孩子的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷跟孩子在一起玩，一起做游戏，其实就是早教。想想以前小的时候，给宝宝讲故事，跟他藏猫猫，玩拉大锯扯大锯……这些其实都是早教。所以，早教并不新鲜，早教这个事儿古以有之。所以我总说一句话，早期教育实际上没有失学儿童，只是环境、学校和老师的水平不同。

那么为什么大家会觉得早教很时尚呢？它是不是从国外传过来的？不完全对，但是也有一定的道理。早教这个词，在国内过去提的不多。近年来，很多国家对于儿童的发展，儿童智力的成长和儿童的脑发育，有了很多新的研究和发现，赋予了早教更多新的内容、新的理念和新的方法。我们学过来，做成一个更系统化的内容传播给大家，那么早教就出现了一个特殊的定义和特殊的概念。我觉得本质上，早教应该是引进、借鉴了一些方法、理念，跟我们过去的传统相结合的产物。

那么说到早教，在具体的实践当中，我们又不得不说，需要防止几个偏差和误区。也就是正因为有这些问题，家长才会觉得早教很纠结。

，就是早教的模式化。前一段家长互相之间总是问，你带孩子早教了吗？这里早教实际上往往是指，你有没有带着孩子去上亲子课，去上课程班。其实，亲子课和课程班对于早教来说，只是其中很小的一部分。

第二，这样特定模式的亲子课和课程班，可能只适应一部分的孩子。对另一部分的孩子来讲，也未见得能够那么样得契合。

其实，早教本身，应该能够对每一个孩子进行个性化培养、能够促进每个孩子的发展。所以你不需要纠结于早教这个词，也不需要去苦恼到底什么是和什么不是早教。

专家还说，凡是能够跟孩子进行有品质、有价值的互动，能够促进孩子更好的发展，在孩子发展的每一步，都能够找到需求，发现问题，更好的帮助他等等，这些都是最好的早教。

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