人体的正常发育（一）

孩子的生长发育是有一定规律的，孩子大脑的外形发育在六岁已经基本完成。但是孩子的行为和知识方面则需要通过漫长的时间来进行完善。特别是孩子在零到三岁时是发育是较为关键的，平时一定要给孩子多吃一些健康补脑的食物。平时可以通过一些训练、学习来锻炼孩子的脑部发育，让孩子养成一个良好的学习习惯。

一、生长发育的一般规律

小儿虽然处在不断生长发育中，但却呈现其固有的规律及发育的不平衡性，渐进性和个体性。

1.生长发育的不平衡性     表现为在整个生长发育阶段，其开始的发育速度是不均一的，各器官组织生长发育的速度也不是等同的，一般来说小儿年龄越小，生长发育速度越快，在小儿生长发育过程中，通常能够观察到身体和体格明显增大了两个高峰期：一个在婴儿期，另一个在青春期。器官功能发育不等速，是与其功能需要相适应的，例如脑的发育最早，5岁时脑的大小及重量已接近成人，而性器官则要到青春期才能迅速发育。

2.生长发育的渐进性      表现为在其生长发育的程序，呈现出由头到尾，由近到远，由粗到细，由动到静的规律。所谓从头到尾是指发育的次序，是从头逐渐向下肢进行，如头部先升涨，最后为下肢在动作发育上也是先抬头，继而抬胸，坐起站立，这种种丧到下的发育规律，也称为头尾规律，由近到远是指以躯干为中心，小儿的活动是先币后首先退后脚曲干的生长，先于四肢近端的生长，先于远端由粗到细的表现为在用手拿起时，先是全掌握持以后，才会用手指取物；在活动肢体时，一是先活动整个肢体后才能单独活动，手部及足部由动到静，是指小儿活动时先学会动的动作，比如抓握站起往前走后才学会放下坐下及停步等静的动作。

3.生长发育总的来说虽然遵循上述规律，但其所达到的指标曾呈现了很大的个体差异，这种差异随着年龄的增长而更加明显。影响这种个体差异的因素有遗传和环境两个方面。

更新于 2020-06-04

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