主动学习和参与健康教育，不仅短期内收获健康知识技能，还会对个人健康和生活质量有长远影响

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第1题

主动学习和参与健康教育，不仅短期内收获健康知识技能，还会对个人健康和生活质量有长远影响。

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第2题

主动学习和参与健康教育，不仅短期内收获健康知识技能，还会对个人健康和生活质量有长远影响。

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第3题

3、关于健康教育的内涵，错误的是

A.健康教育和一般教育不一样，不会促使人们改变知识、态度和行为

B.健康教育是一种连接健康知识和行为之间的教育过程

C.健康教育研究传播保健知识技能，影响个体行为，预防疾病，消除危险因素，促进健康

D.健康教育是现代医学发展的必然趋势

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第4题

3、健康教育的核心是（）

A.健康知识的获取

B.健康观念的树立

C.健康技能的掌握

D.健康行为的养成

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第5题

衡量生产函数中 的变量取决于劳动力的健康、教育、技能和知识状况。

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第6题

健康服务不仅包括生理健康，还包括心理健康。

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第7题

1986年《渥太华宣言》中指出：“（）是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程，是协调人类与他们所处环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。”

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第8题

10、社区健康教育评价的近期效果评价内容不包括

A.健康知识持有率

B.健康知识合格率

C.健康相关行为

D.生理和心理健康指标

E.健康积极态度和信念

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第9题

2、在门诊大厅放置健康知识资料，属于

A.随诊健康教育

B.健康咨询

C.候诊健康教育

D.住院健康教育

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第10题

社区健康教育评价的近期效果评价内容不包括（）

A.生理和心理健康指标

B.健康知识合格率

C.健康知识持有率

D.健康信念持有率

E.健康相关行为

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第11题

社区健康教育目的是

A.帮助居民掌握自我保健的知识和技能

B.提高居民的健康意识

C.合理利用社区的保健服务资源

D.促使居民自觉采纳有利于健康的行为和生活方式

E.以上都是

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