高等教育本科阶段学生心理健康教育满意度调查

高等教育本科阶段学生心理健康教育满意度调查

亲爱的同学，您好！为了更好地了解我校心理健康教育工作的开展情况，倾听您的声音，我们特开展此次满意度调查。您的回答将为我们改进工作提供宝贵参考。问卷匿名填写，所有信息仅用于统计分析，请放心作答。感谢您的支持！

Q1:您的年级是？

大一

大二

大三

大四

大五（或以上）

Q2:您的性别是？

男

女

不愿透露

Q3:您是否了解学校提供的心理健康教育服务（如心理咨询中心、心理健康课程、讲座等）？

非常了解

比较了解

一般了解

不太了解

完全不了解

Q4:您是否曾主动使用过学校提供的心理健康服务（如预约心理咨询、参加心理讲座/团辅等）？

是，多次使用

是，使用过1-2次

从未使用过

Q5:请您对学校心理健康教育服务的整体宣传力度（如网站、公众号、海报等渠道的信息覆盖）进行评分。

分数

标签

Q6:请您对学校心理健康教育服务获取的便利性（如预约流程、地点、时间安排等）进行评分。

分数

标签

Q7:您认为学校心理健康教育服务（如咨询、课程）的专业性如何？

非常专业

比较专业

一般

不太专业

非常不专业

Q8:您认为学校心理健康教育服务的保密性（对个人隐私的保护）做得如何？

非常好，完全信任

比较好，基本信任

一般

不太好，有所顾虑

非常不好，完全不信任

Q9:您更希望通过哪些渠道获得心理健康知识和支持？（可多选）

心理健康必修/选修课程

心理健康讲座/工作坊

个体心理咨询

团体心理辅导

线上心理测评与自助资源

心理健康主题公众号/网站

朋辈心理支持（如心理委员）

其他

Q10:您认为当前心理健康教育内容应更侧重于哪些方面？（可多选）

压力与情绪管理

人际关系（含恋爱、宿舍关系）

学业与生涯规划

自我认识与人格成长

危机预防与干预

特定心理问题科普（如焦虑、抑郁）

网络与心理健康

其他

Q11:您认为学校心理健康教育对营造积极、包容的校园心理氛围的作用如何？

作用非常大

作用比较大

作用一般

作用比较小

没有作用

Q12:从0到10分，您有多大可能向有需要的同学推荐学校的心理健康服务？

选项1

Q13:与您的心理健康需求相比，您认为学校目前提供的心理健康教育资源充足吗？

非常充足

比较充足

基本够用

比较不足

非常不足

Q14:您认为目前阻碍您或同学寻求心理健康帮助的主要因素有哪些？（可多选）

对服务不了解

担心隐私泄露

觉得问题不严重/自己能解决

对咨询效果存疑

时间/地点不方便

费用问题（如有）

病耻感/担心他人看法

其他

Q15:您对学校心理健康教育服务（如课程、咨询、活动等）的具体改进建议是什么？

填空1

Q16:除了上述服务，您还希望学校提供哪些形式的心理健康支持？

填空1

Q17:综合而言，请您对学校当前的心理健康教育工作整体满意度进行评分。

分数

标签

高等教育本科阶段学生心理健康教育满意度调查

介绍

本模板旨在提供高校心理健康教育服务满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估服务质量、收集学生反馈、识别改进方向，适合大学心理健康中心和教育管理部门优化资源配置、提升支持效能。

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