健康教育干预活动效果评价设计方案有哪些方面

## 1. 不设对照组的前后测试（干预组自身前后比较）

- 设计思想：设立与接受干预的目标人群相匹配的对照组

- 评价方式：通过对干预组、对照组在项目实施前后变化的比较，来评价健康教育与健康促进项目的效应和结局

健康教育效果评价方案有5种： 1. 不设对照组的前后测试（干预组自身前后比较）。 2. 非等同比较组设计。 3. 随机对照实验。 4. 简单时间系列设计。 5. 复合时间系列设计。 其中非等同比较组的设计思想是设立与接受干预的目标人群相匹配的对照组，通过对干预组、对照组在项目实施前后变化的比较，来评价健康教育与健康促进项目的效应和结局。 随机对照实验与非等同比较组设计的唯一区别在于随机分组。 简单时间系列设计不设对照组，复合时间系列设计同时兼具简单时间系列设计和非等同比较组的设计思想，既设立对照组，又进行多点观察。

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胰岛素泵需要遵医嘱使用。在使用时，应注意严格掌握胰岛素泵治疗的适应证和禁忌证，并在专科医生的指导下选择胰岛素泵治疗。 胰岛素的选用方面，应根据胰岛素的类型和作用时间进行选择。短效胰岛素可在餐前30分钟注射，而超短效胰岛素则可以在餐前即刻注射。 设定胰岛素的量时，应将每日胰岛素总量分为胰岛素基础量和餐前追加量。根据“胰岛素基础用量表”分段设置全天的胰岛素基础用量，必要时可按具体情况在不同时间段相应增减。 在使用胰岛素泵期间，应监测血糖。刚开始用泵的3天内，一天至少要测8次血糖，包括早餐前、中餐前、晚餐前和餐后血糖，以及睡前、次日凌晨2点的血糖。根据血糖状况调整监测次数。 使用胰岛素泵时要严格无菌操作，一次性耗材应按照规定时间定期更换。每次换针头时，新注射部位与原注射部位应相隔2~3cm。 输注部位的选择也很重要，应避开硬结、瘢痕或皮肤破溃处。如果输注部位出现皮肤发红、瘙痒等症状，应更换输注部位。此外，不要在睡觉前更换输注部位。 糖尿病患者在用药期间应随时观察病情变化及检测血糖。如有不适，应及时到医院就诊，以免耽误病情。

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