在生殖健康项目中贯彻社会性别平等

在生殖健康项目中贯彻社会性别平等 全国妇联妇女研究所 谭琳 Email ： tanlinwsic.ac.cn 主要容 ? 社会性别的概念 ? 社会性别平等的理念 ? 社会性别主流化的涵义 ? 如何在生殖健康项目中贯彻社会性别的理念和方法 社会性别概念 ——区分生理性别和社会性别 生理性别（SEX的概念 由生物遗传因素决定的、生而有之的性别 . 生理性别的特征 : ? 先天性（由生物遗传因素决定） ? 不可更改性（性别一旦形成一般不会改变，如更改，一般需要技术介入） 性别平等并不是要消除生理性别差异！ 社会性别（GENDER的概念 通过社会化渠道传承， 表现在制度、 观念等领域， 社会对男女两性及两性关 系的规、要求和评价。 社会性别的特征 : ?后天性（通过社会化渠道传承，表现在制度、观念等领域，社会对两性及两性关系的规、 要求和评价） ?可更改性（可以通过社会机制的运作不断改变或构建） ? 相对稳定性（社会性别规一旦形成就具有相对稳定性） 社会性别规 传统的社会性别规 ? 男性（男子汉） ：坚强、勇敢、果断、高大、粗犷、有主见、可靠、能主外、顶梁柱 ? 女性（小女子） ：温柔（最好还漂亮） 、弱小、细致、多变、没有主见、善理家务（能主） 吃苦耐劳、能忍耐 ? 传统的、不平等的性别关系规： 男主外、女主；夫唱妇随；男尊女卑、女子无才便是德、郎才女貌 ? 传统的、不平等的性别关系规的现代版：“三高”女性找对象难（相应地，“三低”男性 找对象也难）等等。 提出社会性别的意义 ——揭示社会性别的“社会建构性”和“再建构的可能性” 反对： 不平等的社会性别观念 ? 将男女两性角色刻板化； ? 将男女两性关系刚性化 ? 造成人们思考性别问题的二元对立模式（男高女低、男强女弱、男尊女卑等等） 倡导： 社会性别平等的理念 ? 主男女两性权利、机会平等，社会角色多样化； ? 主男女两性关系是弹性（而不是刚性）的、互动（而不是静态、刻板）的； ? 主平等和谐、良性互动、互利共赢的两性关系。 社会性别主流化的涵义 它要求对各个领域、 各个层面的立法、 政策或项目计划对妇女和男人产生的影响进行分析； 它要求在政治、经济和社会各领域设计、执行、跟踪、评估政策和项目计划时，充分考虑 妇女和男人的需求，以使妇女和男人能平等受益； 它要求尽最大的努力使不平等不再延续下去，最终实现社会性别平等。 社会性别平等主流化是一个具有战略目标的长期过程，我们必须从眼前着手，不断努力。 在生殖健康领域讨论社会性别的意义 与不平等的社会性别观念有关的生殖健康问题 ?不平等的性关系导致的健康问题（人工流产、性病、艾滋病） ?针对妇女的暴力问题 ? 女婴和女孩死亡率偏高问题 ?生殖道感染等“妇女病”问题 ?孕产妇死亡率问题等等 构建社会性别平等的观念（或规） ，促进两性健康 ? 主男女两性权利、机会平等 ?主平等和谐、良性互动、互利共赢的两性关系 ?主负责任的性关系和生活 ? 社会角色多样化（男女分担社会和家庭责任） 社会性别视角与生殖健康项目 ? 社会性别是新视角； ? 从社会性别视角审视生殖健康项目的各个环节，能够看到以往没有关注到的问题； ? 从社会性别视角提出的一些改进措施有利于生殖健康项目更加落实以人为本的原则； ? 从社会性别视角提出的一些改进措施有利于生殖健康项目目标的实现。 在生殖健康项目中体现社会性别意识，落实社会性别平等 从社会性别视角出发，作好以下工作： ? 上周期项目总结和分析 ? 本周期项目设计（管理、技术服务、培训、宣传倡导） ? 本周期项目执行或实施的各个环节 ? 本周期跟踪及评估 重点：充分考虑男女两性的需求，使男女有平等的权利和机会参与并从中受益。 在生殖健康项目中加强社会性别分析 ? 了解项目面对的两性群体：数量、分布、结构、观念、行为； ? 分析男女在生殖健康 / 计划生育以及相关方面的权利、权力、规则、 角色、 资源以及多样化 需求； ? 找出男女不平等的主要问题以及在生殖健康 / 计划生育领域的表现形式， 思考在项目中需要 解决和能够解决的问题。 ? 创建激发女性的自主意识、增强能力、建构平等和谐的两性关系。 生殖健康项目实施中值得重视的环节 将促进社会性别平等作为项目的重要组成部分纳入项目设计，特别是管理机制。 通过培训等项目活动， 提高项目管理人员和服务人员的社会性别意识和社会性别分析能力。 因地制宜地将社会性别理念和视角纳入本地项目设计、实施及评估之中。 探讨在规服务、管理评估中纳入社会性别的指标等等。 纳入社会性别性别意识的生殖健康项目 宣传教育容和形式的改变（宣传什么？向谁宣传？） 推进避孕方法知情选择（谁知情？知什么情？如何知情？） 提供优质的技术服务（谁服务？为谁服务？怎样服务？） 建立良好的人际关系（尊重、平等、互动、

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