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糖果代谢与健康说课.ppt

来源：泰然健康网时间：2024年11月24日 15:22

糖果代谢与健康说课

六、教学过程核心问题：观察实验追究原因梳理知识 * * “糖类代谢与健康”复习课的教学设计一、教材结构与内容简析血糖的平衡及意义、血糖平衡的调节、糖尿病及防治等内容。二、教学目标学会分析尿糖现象的成因和血糖平衡的成因的方法，体会从实际问题入手，理论联系实际，对知识进行梳理和归纳的过程 1.知识目标：能通过血糖平衡成因的分析建构血糖平衡及调节的知识网络 2.能力目标：能积极参与尿糖成因与血糖平衡成因的分析活动 3.方法目标：三、教学重难点分析与确立血糖的来源和去路知识的理解 2. 血糖的平衡及调节知识结构的形成和内化四、教法问题----活动----体验----建构五、学法知识与知识之间的联系、不同知识板块之间的联系、必修与选修教材的有机结合、对基础知识的梳理并建构起相应的知识网络。应重视：教学模式：问题活动提升运用