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相关试题
单选题“马努杰死亡回旋梯”是(C)的一个经典案例。
A最少努力法
B财富追求法
C橱窗游走法
D假手他人法
判断题职业生涯规划是对一个方向的某种认定，这种方向是一个目标状态。√
判断题自然发生法所谓的跟着感觉走，是跟着自己的感觉。(X)
判断题系统的规划法首先是认定或认同自己对短期未来的发展定位，其次是把握眼前，最后是努力的实战其中，享受其中。√
从“职业”到“生涯”
单选题职业规划的关键点是关注一种(C)关系。
A定位
B共赢
C交换
D互助
单选题下列属于职业生涯规划规划内容的是(D)。
A要去什么岗位
B要做什么事情
C获得什么样的薪酬回报
D以上都是
判断题“薪酬”，薪指的是精神层次的回报，酬指的是现实意义的回报。X
判断题职业生涯规划以生命的起始到结束为背景，看职业的发展节奏。(√)
判断题系统化的职业生涯规划的“VIPKST”模型，操作顺序是V（ValuesVision）I（Interest）P（Personality）K（Knowledge）S（Skill）T（Rtait）。X
.4 系统生涯规划模型
单选题系统的职业生涯规划法可以分为三个圈层，最核心层是指（C）。
Askill
Btrait
CValues&Vision
Dinterest
多选题以下哪些选项是系统职业规划法的意义？（AB）
A可以守住你职业生涯的底线
B可以在外部环境好的情况下让你发展得更好
C可以让职业生涯完全顺利
D并没有什么作用
判断题系统规划法是一种有模型的规划法。√
判断题系统职业生涯规划的第二步√ISION，应该是基于现实职业世界的√ISION。√
生涯发展的阶段观（上）
单选题根据舒伯的生涯发展阶段论，15-25岁属于(B)期。
A成长
B探索
C建立
D维持
单选题舒伯的生涯发展阶段论将生涯的发展分为五个阶段，其中第一个阶段是(A)期。
A成长
B探索
C建立
D维持
单选题成长阶段与别人与世界互动最核心的规则是(D)。
A平等
B了解
C互赢
D因果律
判断题维持期又被称为责任延缓期。(X)
判断题作为探索期的成果，需要明确自己喜欢什么。(√)
生涯发展的阶段观（下）
单选题生涯发展阶段论的第一要素是(C)。
A年龄
B目的
C必修
D能力
单选题特定的任务是指，在当前的阶段去完成是(A)的。
A效率最高
B必须
C定时
D以上都对
单选题按照一般的发展规律，(B)期结束的时候，认同的答案就要清晰出来。
A成长
B探索
C建立
D维持
判断题如果上一阶段的任务没有完成，年龄到了下一阶段此任务就会自动完成。(X)
判断题实际上判断当前属于生涯发展的什么阶段不能用年龄来衡量。(√)
生涯的广泛性
单选题随着社会化的发展，“子女角色”开始变少，这是(B)的。
A消极
B积极
C不合理
D不正常
单选题在“生涯彩虹图”中，角色的宽度是由(C)来决定的。
A投入的时间
B投入的金钱
C主观投入度
D以上都是
单选题下列不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是(D)。
A子女
B学生
C公民
D领袖
判断题一个人生涯状态的主体都是由六大角色来完成的。(√)
判断题舒伯认为，生涯是以扮演某种角色的方式来发展的。(√)
自我探索概述
单选题性格腼腆当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是（C）。
A探索不清自己的职业价值观
B探索不清自己的核心能力
C职业价值追求与职业能力不匹配
D不知道自己喜欢什么
单选题被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是(D)。
A不知道自己喜欢什么职业
B能力不足，考不上公务员
C不了解职场
D父母和自己看法不一致，又无法说服父母
多选题自我探索的三个重要意义是:ABC
A帮助你树立内心认同的生涯目标
B帮助你权衡不同职业选择的利弊
C帮助你制定适合自己的行动计划
D帮助你了解某种职业的能力要求
价值观概述
单选题从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是(A)。
A内心的职业价值观与所选职业是否一致
B我的专业与所选职业是否匹配
C父母是否同意我的选择
D职业的经济收入是否可观
单选题以下哪个问题反映的不是职业价值观?(C)
A你觉得什么样的职业是有意义的?
B你希望通过职业实现什么目标?
C你觉得什么职业最能发挥你的潜能?
D你最希望职业能给你什么回报?
判断题价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。X
判断题人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。X
.3 八种职业价值观的内涵
单选题如果你想获得较高的社会声望，那么下列职业中你最不可能选择的是（B）。
A医生
B理发师
C老师
D公务员
单选题如果你想要做的工作是拥有控制事物的权力，能够影响他人让大家有效地一起工作，能够告诉别人怎么做并为他们的表现负责，这说明你的职业价值观是（C）。
A稳定性
B自由职业
C有领导力
D社会声望
多选题高收入可能带来的风险包括（ABCD）。
A能力要求高
B压力过大
C闲暇时间少
D身体健康受到威胁
判断题以帮助他人为工作内容的职业，其成就非常容易衡量。X
判断题自由职业者最大的特点就是自由，每天想干什么就干什么，不需要自我管理。X
八种职业价值观删除练习
判断题职业价值观的删除练习是我们探索职业价值观的唯一方式。X
判断题每个人对高收入的理解是不一样的，高收入通常是一个工具性的价值观。√
角色榜样练习
判断题探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。X
判断题探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。X
整合价值观练习
多选题当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办?(CD)
A我一定精神分裂了，把自己纠结死
B我应该听从职业测评的结论，那个最科学
C我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点
D我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分
判断题反思自己的职业价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。√
判断题澄清价值观的过程，是一个一步一步渐进的过程，√
价值观与职业选择
单选题高风险快反馈的环境具有坚强乐观精神和强烈进取心的文化属于(D)企业文化。
A享受型
B市场型
C过程型
D硬汉型
单选题保守谨慎按部就班注意细节有责任感工作仔细有效率尽职尽责值得信赖的人，相对更适合哪类职业?（B）
A销售类
B文秘类
C建筑类
D艺术创造类
判断题一个人的价值观不会影响到他的职业决策。X
判断题性格谨慎保守脚踏实地的人可能更加适合从事与物打交道的工作√
判断题价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。X
判断题价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。√
把握自己的技能
单选题职业生涯规划的第一步是（B）。
A在现实世界的了解有哪些可能性
B理清自己有什么能力
C清楚自己所欲为何
D搞好人际关系
单选题以下属于创业相关的“技能”的是（B）。
A创业的产品是什么
B产品设计
C价值链
D研发过程中对未来不可预期的容忍力
判断题技能通常用动词描述，且具有可迁移的性质。√
判断题品质通常用名词来描述。X
大学阶段的知识学习目标（上）
判断题大学期间最重要的就是获得知识体系。√
判断题一个公司20%的优秀销售完成了公司80%的销售业绩体现了80/20定律。√
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