《三人板鞋竞技》教学设计

《三人板鞋竞技》教学设计

三人板鞋竞技教学设计

一、指导思想

本课是根据《体育与健康课程标准》,以“健康第一”为指导思想,以《三

人板鞋竞技》为主教材,结合小学生心理、生理需要特点,利用体验探究、讲

解示范教学法。根据课的内容,以广西壮族《三月三》活动主题教学情境来

完成各项教学,从而激发学生学习兴趣,调动学生的积极性，培养他们的团队

协作能力。

二、教材分析

本课选用三人板鞋竞技为主要教材,以传承广西壮族文化知识,发展学

生身心健康为目的。以体验探究学练为主,指导学生学习,让学生了解广西

壮族传统体育运动项目。三人板鞋竞技是一项既有竞技性、健身性又有娱乐

性的民族传统体育项目。练习者必须步伐一致,默契配合,团结一致,才能以

最快的速度到达终点。它因运动形式多样、活动内容丰富，规则、场地、器

材要求简单便捷,具有一定趣味性。因此,深受学生喜爱。

三、学情分析

三年级学生活泼好动,模仿能力强,富于想象,求知欲和表现欲高，运动

时不管男生还是女生,都不怕累、能吃苦。他们能对新的学习运动项目产生

深厚兴趣,已经初步具有自我学习的能力。

四、设计思路

结合教材和学情分析，选取三人板鞋竞技作为主教材、以换物跑为副教

材，利用过“壮族三月三”活动为情感主线，通过“找朋友、开火车、春

种秋收”等情境创设辅助游戏，激发了学生的学习兴趣，让学生体验到运动

的乐趣，通过小组讨论、合作练习、自主练习等多种方式，使师生之间互相

帮助，互相学习，互相指导评价，互相勉励提高，进一步培养学生的互助团

结意识，在掌握三人板鞋运动技术的同时发展学生的下肢力量、协调能力，

使学生得到全面发展。

五、教学目标

1、认知目标：通过学习让学生了解三人板鞋等广西壮族传统习俗。

2、技能目标：通过学习使大部分学生初步掌握三人板鞋技术动作。

3、情感目标：通过合作、展示、竞赛等形式的学与练，使学生体会到

运动的愉悦，同时培养团结协作能力。

六、重、难点

重点：动作协调，口令、步伐统一

难点：板鞋的起动和急停

七、安全措施

合理使用场地、器材，时刻关注学生，提醒学生注意安全。

八、教学流程

教学

内容三人板鞋授课水平水平二课的类型新授课授课人

1、认知目标：通过学习让学生了解三人板鞋等壮族传统习俗。

教学2、技能目标：通过学习使大部分学生初步掌握三人板鞋技术动作。

目标3、情感目标：通过合作、展示、竞赛等形式的学与练，使学生体会到运动的愉

悦，同时培养团结协作能力。

重点重点：动作协调，口令、步伐统一

难点难点：板鞋的起动和急停

课的教学内容教师活动学生活动组织、要求时间

部分

一、课堂常规1.常规检查与安1.集中精神组织：

1.整理队伍全教育2.师生问好××××

2.师生问好2.安排见习生3.认真听教师宣××××1min

3.宣布课的内容布课的内容，了××××

4.安排见习生解广西壮族传统××××

习俗。O

二、队形队列1.教师口令清晰、1.听口令展示，要求：2min

洪亮、及时表扬，注意力集中，动快、静、齐

开奖励乐娃印章。作标准，精神饱

始

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