北京MTP管理培训老师

发布时间：2019-03-07编辑：佚名

如今，随着企业的快速发展，新的管理者不断涌现。然而，许多经理从技术或业务部门晋升到管理职位。由于缺乏正式的入职培训，管理工作进展缓慢。北京MTP管理培训老师

如今，随着企业的快速发展，新的管理者不断涌现。然而，许多经理从技术或业务部门晋升到管理职位。由于缺乏正式的入职培训，管理工作进展缓慢。过去岗位的惯性思维在继续，各种问题不断出现，影响着单位的绩效。例如：新上任的经理一旦被单位里各种琐事缠住，忙碌、被动的反应，感到很苦恼；面对公司所要求的高绩效目标，感到不知所措、力不从心；新上任的经理为了反映自己的管理能力，会被推回去，振兴自己的妈妈。管理模式，导致问题无处不在。每个人都知道如何保护自己和背叛自己的亲戚；当他们第 一次上任时，他们常常处于思考上级分配的各种任务的惰性中。他们总是觉得领导者是给他们自己的业务任务并且必须自己完成的人。他们认为每个员工都有意识地做自己的工作，这会导致越来越累的工作和不太明显的结果。为了在员工面前取得成功，他总是亲自从事技术工作，认为自己的业务或技术能力很强，而且总是有技术阴谋；当然，也有一些经理人认为技术能力不应该丧失，这使得他无法在管理上提高自己，更多的角色处于业务或技术专家。

存在的不良现象有：急于行动、疏于计划；目标模糊、计划不详；只顾做事、不重绩效；行为过程、控制不力；缺乏训练、自然淘汰；效能低下、急事急办；不善协作、沟通障碍；归罪于外、推卸责任。北京MTP管理培训老师

MTP管理培训课程有哪些收益

授课课时

2天，6小时/天（培训可根据企业实际情况进行调整）

适合对象

中高层管理者、管理者储备人员、新晋升主管等，适用于中高层管理人员。

培训形式

课堂讲授、案例分析、分组研讨、实操演练、情景模拟、视频赏析、游戏、分组PK等 。

课程特色

落地性

深入中国企业发实际情况，传授技能的同时，注重切合中国企业文化发展阶段与制度管理水平

操作性

模型、案例、工具、表单，结合先进系统的方案，民企管理实践为主，跨国企业管理实践为辅

系统性

管理的四大功能；领导的四大功能，等方面的方法技能，我们的课程均有系统或相应涉及

生动性

案例生动精彩，国内****讲授；小班互动启发式练习研讨**有效吸收

MTP管理培训课程大纲

第 一章管理者角色认知与定位

一、管理者不应充当的四个角色

二、管理者的对上承载

三、管理者的同级合作

四、管理者的对下管理

第二章管理习惯培育

第三章管理能力提升

八、目标与计划管理

九、会议管理

十、问题分析与解决

十一、工作改善与业务创新

MTP管理培训老师推荐

落地性

深入中国企业发实际情况，传授技能的同时，注重切合中国企业文化发展阶段与制度管理水平

操作性

模型、案例、工具、表单，结合先进系统的方案，民企管理实践为主，跨国企业管理实践为辅

系统性

管理的四大功能；领导的四大功能，等方面的方法技能，我们的课程均有系统或相应涉及

生动性

案例生动精彩，国内****讲授；小班互动启发式练习研讨**有效吸收

企业客户评价

1，一流的口才和实战经验，加上缜密的思维，听谢老师的课会给你带去太多的惊喜和收获。

2，田淼老师是一名多年经验的销售实战训练专家，表现力感染力都非常好，形式多样的培训方式风格，我们都好喜欢他的课。

3，肖凤德老师给我们这样一直都没有工作方向的人带来了一缕阳光，让我们在阴暗的世界里找到了光明的方向。

4，史振钧老师在营销管理课程教学上经验非常丰富，功底深厚，没法说，我们都很喜欢听。

5，课程内容非常切合实际，能在实践中应用到，而且很有效。

诺达**MTP管理培训

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