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护士如何做好健康教育.docx

来源:泰然健康网 时间:2025年04月26日 23:40

护士如何做好健康教育 健康教育――通过有计划、 有组织、有系统的社会教育活动, 使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式, 消除或减轻影 响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对 教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、 促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方 式,以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育,能帮助 人们了解哪些行为是影响健康的, 并能自觉地选择有益于健康的 行为生活方式。 健康教育是护士的一项重要职责。 护士在健康服 务体系中一方面是一个照护者、 治疗者, 另一方面也是健康的教 育者和指引者。 健康教育的主导者是护士, 被指导者则是病人或 健康人群。所以,护士在临床工作中要从理论、实践、素养等各 方面努力提升完善自己, 尽可能让自己在护理健康教育中发挥更 大的作用。 护士必须熟练健康教育内容 准确、恰当地为患者及家属提供公共卫生知识, 如传染病 患者不能到处乱跑; 呼吸系统疾病患者不要吸烟, 以及宣传有关 预防医院交叉感染的问题等。 引导患者及家属了解疾病的病因、 发病机制, 并指导患者 合理安排饮食、休息和睡眠,合理用药,适当活动,并配合检查 指导患者及家属减少影响健康的种种因素的方式和手段, 并防止并发症的发生。 如对一位将手术治疗的患者, 护理人员应 在手术前告诉患者及家属拟作哪些手术前的准备工作, 麻醉苏醒 后会有什么反应, 应采取哪些措施加以调节, 应注意哪些问题以 防止手术后并发症的发生等。 指导患者及家属住院期间及出院后的康复医疗知识和预 防疾病复发的相关知识。 对患者进行健康教育应贯穿于临床护理的始终, 在现代护理 理论的指导下, 充分利用医院这种特殊环境有针对性地实施健康 教育。 改进护士健康教育方法 加强护患沟通,建立良好的护患关系。 护士与患者交谈时要专注对方,态度要和蔼、可亲,交谈内 容应简洁明了, 每次指导的内容以患者的承受力为准, 益精不宜 多。分清主次,对患者进行逐步讲解。先讲解对病人直接重要的 内容。遇到复杂问题时要重复并进行提示,多使用言语、图画、 文字、微笑、抚慰、握手、鼓励等沟通技巧来表达内容。在用药 过程中,主动给患者讲解药性、疗效、使用禁忌,消除患者的顾 虑,使患者在治疗期间逐步养成自觉用药的习惯。 要有针对性的进行健康教育。 责任护士要针对病人不同的文化水平、 职业背景、 性格特点 等制定健康教育内容, 对病人进行跟踪教育和指导, 让患者随时 了解自己的病情及对其采取的治疗措施。让病人主动接受治疗, 融人其中。鼓励病人针对自己的病症多提问、咨询,护士要认真 倾听,并善于捕捉患者的言语信息,了解患者的需要,使健康教 育更具针对性。 指导家属配合做好护理工作。 做好家属的思想工作, 取得家属的信任, 与家属多交流沟通, 向家属传递患者的病情信息, 解答家属的疑问, 指导家属参与护 理计划。并考虑患者家庭的经济承受能力,尽量减少开支,避免 患者家庭经济负担过重。 健康教育要实现护士患者的立体全方位的无缝对接, 真正 做到健康教育的连贯性、 长期性, 从护士的外在强制性的管理教 育逐步过渡到患者自身的自省教育。 真正实现走到病房为患者进 行各项健康教育,入院的病区环境、病区相关制度、主管医生责 任护士介绍、疾病知识指导、饮食、活动指导、药物知识指导、 各项检查指导、 手术前、 中、后各项指导、 康复出院和随访指导。 健康教育有效缓解了患者因为疾病带来得焦急恐惧, 在疾病治疗 过程中能帮助患者积极主动配合医生护士的治疗护理, 增强了患 者战胜疾病的信心, 促进了患者疾病的康复, 还帮助患者在康复 出院后把健康的生活方式带到生活中去,实现生活中的长久健

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