心理测试心理辅导员自测题答案

《心理健康辅导员-必修课-2-个体辅导》自测题 一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。） 1. 以下对情绪不稳定的描述不正确的是（ ） A. 爱发火 B. 男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒 C. 好生闷气 D. 情绪大起大落 答案：b 2. 在使用角色扮演时，应注意（） A. 如果辅导对象本人没有强烈要求改变自己现状的愿望，辅导员应当慎重使用该方法 B. 使用此方法，越多越好 C. 当孩子没有改变自己现状的愿望时也要坚持运用角色扮演，这是孩子的抵抗 D. 辅导员可以根据辅导对象的实际情况，通过帮助他们改变自己的角色，来改变对自己的 高动机和高期望 答案： a 3. （）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理 问题 A. 网络成瘾 B. 焦虑 C. 厌学 D. 社会适应不良 答案：c 4. 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤： ①得出合理信念 ②挑战不合理 信念 ③识别不合理信念。以下排列正确的是（ ） A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②①③ 答案：b 5. 自主性行为培养不包括（ ） A. 把钱交给孩子让孩子自己去买衣服 B. 允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视 C. 鼓励孩子向父母表达自己的不满 D. 不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量 答案：c 6. 厌学者的主要表现为（） A. 对学习消极应付，时常伴有愉快的体验 B. 经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会 C. 怀疑自己是否需要学习，或者怀疑学习某些知识是否必要 D. 厌学者坚信自己一定能学习进步 答案：c 7. 以下不是场依存型人的特点是（ ） A. 具有较强的受暗示性和较少的独立性 B. 认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来 C. 行为是非社会定向的，社会敏感性差 D. 社会技能高，善于社交 答案：c 8. 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： .①改变辅导对象不合理的想 法 ②帮助辅导对象了解自己的情绪 ③控制情绪、模仿学习 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②①③ 答案：d 9. （）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能 努力成就自己目标的能力 A. 自主 B. 自卑 C. 自信 D. 自责 答案：a 10. 以下不是社交恐惧的主要表现的是（） A. 害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感 B. 渴望出席社交场合，并常常制造机会出现在公开场合 C. 遇到要发言的场合，发言前就紧张，发言过程中更是紧张，有时甚至达到恐慌的程度 D. 有时很难和异性单独相处，在异性面前，往往面红耳赤，讲话结巴，十分不安，极不自 在 答案：b 11. （）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同 意就可以自己做决定的主观感觉 A. 情绪自主 B. 认知自主 C. 行动自主 D. 活动自主 答案：b 12. （）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感 A. 学校恐惧 B. 情绪不稳定 C. 注意力不集中 D. 社交恐惧 答案：d 13. 辅导员在家庭辅导中避免使用的方法是（ ） A. 以寻求解决办法为中心 B. 从孩子做出自己选择的成功事件中寻找父母合适的行为方式 C. 鼓励父母更多地使用成功事件中所采用的行为方式 D. 找出父母教养行为的偏颇 答案：d 14. 施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（） A. 规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来 B. 使用此方法，越多越好 C. 时间性问题越少考虑越好 D. 尽量不给与反馈 答案：a 15. 对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度 A. 信任、尊重与爱心 B. 信任、依赖与同感 C. 信任、歧视与同情

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