近日，清华大学孟天广教授在《中国青年报》上发表文章，深入探讨了人工智能时代背景下，AI素养对青年群体价值观塑造的影响。文章指出，提升青年AI素养，是应对、适应和引领人工智能变革的关键。在当前大模型技术蓬勃发展的时代背景下，这一议题尤为值得关注。
青年群体AI素养的“行多知少”现象
文章指出，青年群体在人工智能应用方面表现出“行多知少”的特征。一方面，以豆包、元宝、DeepSeek为代表的生成式人工智能产品，已成为青年人的常用工具。另一方面，青年群体的AI认知水平却相对滞后。数据显示，00后、90后的AI知识水平自评处于中间水平，低于80后群体，且00后对人工智能发展的兴趣相对最低。这种认知与应用之间的差距，构成了提升AI素养的迫切需求。文章强调，AI合理运用和AI依赖之间，需要AI素养作为桥梁，做到“知其所能，更知其所不能”，才能避免青年群体对人工智能的过度依赖。
人工智能对青年价值观的冲击与挑战
青年阶段是价值观形成的关键时期，人工智能的快速发展和社会化应用，对青年价值观带来了深刻影响。文章分析了青年群体在人工智能技术应用中的风险担忧和发展预期。青年群体对人工智能相关的隐私保护、责任分配、数据安全等问题的担忧普遍高于其他代际。同时，青年群体对人工智能在科技创新、产业升级、生活品质、治理效能等方面的积极作用的认可程度，也相对保守。此外，青年群体在人机协同中更容易感受到竞争压力和不确定性，人工智能的使用频率与青年的自我效能感呈显著负相关。就业问题也成为青年群体关注的焦点，人工智能对就业的冲击更集中地作用于青年群体，年长群体更多地将AI视为效率工具，而青年群体则更担忧就业稳定性与职业前景的不确定性。
提升AI素养，引导青年健康成长
为了应对上述挑战，孟天广教授提出了三点建议：
强化科普工作：着力展现AI的能力边界，围绕生成式人工智能容易引发误解的能力点，助力青年形成稳定的判断框架，为人机协同奠定知识基础。 加强政策支持：将保障青年就业置于优先位置。学校、企业、社会多方协同加强培训，提升青年群体的人机协同能力。实施稳岗扩容行动，引导企业帮助青年适应全新岗位。 夯实价值引领：强化针对生成式人工智能产品的主流内容供给，加快建设聚焦价值对齐的高质量数据集和大模型产品，推动生成式人工智能价值向善。文章的分析为我们提供了深刻的启示。在人工智能时代，提升青年AI素养，引导青年树立正确的价值观，不仅关系到青年个体的健康成长，也关系到整个社会的未来发展。你认为在当前大模型技术快速迭代的背景下，如何更有效地提升青年群体的AI素养？
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