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备战2025高考语用部分压缩语段（常见四种题型及解题方法）

来源：泰然健康网时间：2026年03月12日 09:11

第二讲压缩语段

关键能力突破重点

“压缩语段”要求把一段话中的主要内容和重要信息提取出来，归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。这种题型主要是考查学生的阅读理解能力、概括综合能力和语言表达能力。

题型1 新闻压缩

新闻类压缩语段题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力。它是一种实用性、实践性很强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体现了多方面的能力，并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。

1.拟写新闻标题

新闻标题提挈全篇、浓缩文意，必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题往往用词别具一格，结构工整，善于使用修辞手法等。

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1. 阅读下面的文字，完成题目。

近年来，各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故事到热血的脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记录真实、探索未知，呈现自然、关照社会，在讲好中国故事、书写新时代方面发挥着重要作用。

美食类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片《早餐中国》，不仅带观者吃遍全国各地，短片中更有故事有乡愁，一句“只需早起，你就能找到故乡”不知打开了多少人的味觉记忆。美食养胃，国宝养眼。2017年，《如果国宝会说话》横空出世，该片用文物讲文物，用文物梳理文明，将精美与精彩浓缩在5分钟的短片中，推出之初便引爆相关话题，“国宝热”持续至今。

微纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速度走到每个人的身边，记录典型人物，宣传地方风物，传承文化记忆，聚焦特别主题，定格了多彩中国的一个个精彩瞬间，用镜头把各地的亮色呈现给相对固定在一地的受众，以小角度记录人生和社会百态，为时代画像。

给上文拟一个标题，不超过15个字。

答：（示例）①微纪录片：小视角呈现多彩中国②为时代画像的微纪录片

[解析]本语段的陈述对象是微纪录片，然后说到微纪录片具有小视角、短时长的特点，并且起到讲好中国故事、书写新时代、记录多彩中国一个个精彩瞬间和记录人生和社会百态、为时代画像的作用。概括题目时首先要体现文段的陈述对象，比如本文的陈述对象是“微纪录片”，然后再体现其特点和作用，如微纪录片可以为时代画像。

2.拟写新闻导语

导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。

新闻导语一般包括：①新闻单位名称+②消息发出地名称+③消息发出时间+④主体事件+⑤（主体事件发生的必要）条件或原因+⑥主体事件的简要过程+⑦主体事件的状态、结果、影响或发展趋势。如果试题材料不包括①②③的相关内容，①②③可进行舍弃；④⑤可互换位置；⑥中的过程要完整，如果字数要求很严格，可以用主体事件名称带出过程。

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2. 请为下面这段新闻加上导语。要求符合新闻导语的特征，语句通顺，不超过75个字。

北京冬奥后，一则与体育相关的新闻引起热议：教育部印发了《关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设管理的意见》，规定高校不得给高水平运动员单列推免名额或制定单独推免办法。

体育冠军上名牌大学，已是如今的标配。有专家统计，国内高水平运动员至少有80%是大学生。今年的冬奥冠军任子威、武大靖等明星选手，刚拿到亚洲杯冠军的中国女足多名队员，还有东京奥运会的几十位冠军，他们不仅为国争光，也成为他们所在学校和班集体的荣耀。“和冠军同班”带给人的兴奋，本身就说明了大学招收体育人才的意义。高水平的体育精英，不仅为老师同学增光添彩，也潜移默化地影响了大学的文化氛围，更成为高校树立形象的金招牌。不论从哪个层面来看，高校欢迎冠军，都是多赢的好事。

同时，运动员进高校是否符合公平标准，也自然成为人们考虑的一个问题。每年高考人数超过1 000万，优秀运动员却避免了去挤独木桥。2021年，共有713名运动员获得保送上大学的推荐资格，清华、复旦、浙大等双一流大学均设有保送运动员录取名额。

客观来说，体育本身就是竞争性很强的一个领域，能够在赛场上出类拔萃，已经证明了一个人的意志品质、规划力和竞争力，对运动员适当降低文化课门槛也是合情合理的。如果保证运动员在大学里也有相同的结业和推荐免试研究生标准，进一步做到公平合理，运动员上大学就能够得到社会舆论更热烈的认可和欢迎。

答：教育部规定高校不得给高水平运动员单列推免名额或制定单独推免办法，此举引发热议。高水平运动员进高校其实是多赢的好事，关键是要符合公平标准。

[解析]通读材料，材料共分四段，根据每段的主要内容进行概括新闻导语。第一段是新闻主体，介绍新闻事件，根据第一段的材料，可概括为：教育部规定高校不得给高水平运动员单列推免名额或制定单独推免办法，此举引发热议。第二段，分析高校招收体育人才的意义，可概括为：高水平的体育精英进高校是多赢的好事。第三、四段，分析运动员进高校要符合公平合理的标准。可概括为：关键是要符合公平标准。最后综合四段新闻信息，拟写新闻导语。

3.拟写一句话新闻

拟写一句话新闻，主要抓两点：一是充分利用新闻的导语。导语如果满足了新闻的“时间、地点、人物、事件”等方面的要求，只需对其进行适当压缩就可以写成一句话新闻。二是整合新闻主体信息。有时候，新闻的主要信息在导语中并不呈现，在新闻中也没有明显的层次表现，这就需要我们认真结合新闻主体的具体内容，标出新闻的内容要点，再根据新闻“人物+时间+地点+事件+原因”的要求，对内容要点进行整合。其思路可概括为：何人于何时在何地做何事，怎么样。当然，在实际操作中不一定面面俱到，可根据具体情况而定，但必须要保留的是“何人做何事”。

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3. 根据下面这段文字提供的信息，拟写一句话新闻。不超过25个字。

2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十五号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。

这是我国载人航天工程立项实施以来的第二十七次飞行任务，也是进入空间站阶段后的第四次载人飞行任务。此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。自2021年4月底天和核心舱发射以来，工程全线仅用不到20个月时间，先后在文昌、酒泉两个发射场成功组织3次空间站舱段、4次载人飞船和4次货运飞船发射。

答：2022年11月29日，神舟十五号载人飞船发射取得圆满成功。

4.概括新闻要点

新闻要点和一句话新闻有所不同，它比一句话新闻要详细，包含的信息要点更多；除新闻的要素外，原材料中其他内容要点也应在字数允许的范围内被概括出来。概括信息要点时，可根据新闻材料的内容和试题所限定的字数来确定概括的详略程度。

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4. 请对下面这段出自《让信息无障碍成为社会共识》的新闻报道进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。

作为无障碍环境建设的重要组成部分，信息无障碍旨在通过信息化手段弥补身体机能和所处环境的差异，使任何人都能平等、方便、安全地获取、交互和使用信息，共享信息化发展成果。近年来，我国信息无障碍建设稳步推进，硬件上看得见的“障碍”在消除，看不见的服务“软环境”也在改善。在产品上由点及面，将信息无障碍建设融入信息化社会。通过培育多元化市场主体、充分调动企业积极性，将信息无障碍的理念融入信息产品的研发和信息服务的运营中，才能促进信息技术服务社会水平的整体提升。在服务上形成合力，让信息无障碍成为全社会的普遍共识。信息无障碍建设是一项系统工程，需要从硬件上着力，也需要从观念、意识等方面着眼。在加大信息无障碍产品设备供给力度的同时，还应培养从业人员为相关群体服务的意识和能力，建立完善相应服务的应急预案和行业规范，使推进信息无障碍成为各行各业履行社会责任的自觉行动。

答：信息无障碍建设需着力于硬件，也要着眼于观念、意识等方面，落实信息无障碍，使人们能共享信息化发展成果，促进信息技术服务社会水平的提升。

[解析]本语段在表达方式上属于说明类，共有七句话。说明类语段就要抓住说明对象事物特征等方面进行压缩概括。

第1句说明对象是“信息无障碍建设”，目的是让人们共享信息化发展成果。

第2句强调近年来，我国信息无障碍建设在硬件和“软环境”上稳步推进。

第3~5句具体说明我国信息无障碍建设在硬件和“软环境”方面的做法，及其促进信息技术服务社会水平的整体提升。

第6、7句进行总结，指出信息无障碍建设既要着力于硬件，又要着眼于观念、意识等“软环境”。

分析以上信息，围绕信息无障碍建设的途径和目的，整合信息便可得出答案。

题型2 提取关键词

关键词指的是能体现一篇文章或一段文字的中心概念的词语，一般放在文段的前面，让读者了解文段的基本内容。提取关键词主要考查概括思想内容、提取关键信息的能力。提取关键词，说到底就是要善于提取有效信息，善于运用恰当的词语表达。提取关键词，要注意三点：

1.把握语段中心

任何语段，总是围绕着一个中心展开的，要读懂语段是围绕什么展开的，即语段的陈述对象是什么。陈述对象即关键词之一。记叙类语段抓叙述的对象（人、事），议论类语段抓中心论点或中心话题，说明类语段抓说明对象。

2.明确与陈述对象相关的内容

关注语段中介绍陈述对象的内容，比如对其定义、特性的阐释，或者以其为中心谈论的其他内容。

3.注意反复出现的词语

从写作规律看，作者会通过反复使用重要词语来强化表意，因此对出现率很高的词要特别留意。

【提醒】把筛选出的关键词连缀起来要能表达语段内容；如果不能，就要重新确定。

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5. 阅读下面这段文字，从中提取四个关键词。

新媒体是相对于传统媒体而言的，其信息通过多媒体形式（至少有文字、语音、音乐、图片、影像）进行传播；多媒体信息通过多平台进行传播，多平台至少包括电脑、手机和电视，每个平台都有支持多媒体信息传播的能力；无论什么媒体、什么平台，都用一个技术体系和网络进行传播，也就是互联网体系；新媒体的经营范围不仅仅局限在信息传播领域，还可以扩大到基于信息的其他服务领域，例如网络游戏、网络软件、网络商务和网络服务等。

答：新媒体传播多平台互联网体系

[解析]解答此题，首先要明确材料的中心——“新媒体”，然后分析材料围绕“新媒体”谈论了什么，据此从材料中快速提取出关键词。

题型3 概括语段要点

1.议论性语段

议论性语段包含的主要信息有中心句、观点句、结论句等，次要信息包括论据、论证等。可采用“概括浓缩”法，即抓住语段的中心论点，看清论点与论据之间的关系，一般可舍弃论据，对论点进行概括浓缩。

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6. 阅读下面的语段，用一句话概括语段的主要观点。不超过35个字。

什么人容易成为作家？作家天生具备某种责任：要针对当下发生的事情发出自己的声音，批评也好，建议也好，反正需要提醒社会，使这个社会变得更和谐。对一个作家来说，成名前还要耐得住寂寞，整天满世界跑，妄图遍地开花，就有可能遍地荒漠，不可能有沉淀的思想。经验、观察和想象都很重要，但这些都是途径，作家最先要完成的是把握自己的内心，明白“为什么而写作”。

答：（示例）有责任心、耐得住寂寞、能把握自己的内心的人容易成为作家。

[解析]解答本题，首先要通读语段，了解语段大意。通过阅读可知，语段讲的主要是“什么人容易成为作家”，并点明了成为作家的三个条件：一是要有责任心，二是成名前要耐得住寂寞，三是要能把握自己的内心。

2.说明性语段

说明性语段的主要信息包括时间、范围、对象、特征、作用、目的等，次要信息包括举例、描写、修辞等。此类试题一般要求根据材料概括其主要信息（内容），或对一事物做解释。一般采用以下方法进行概括压缩：第一步，弄清材料的说明对象，审清题干要求。第二步，抓住被说明事物的特征，即事物的性质、特点、成因、作用、功能等。第三步，分析材料共涉及哪些方面，并准确、简要地概括归纳，不改变原意是基本要求。

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7. 阅读下面的文字，简述主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。

对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。

答：（示例）对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。

[解析]根据设问句子“对超重人群以及糖尿病人群来说，水果是不是必须‘拉黑’的食物呢”提炼出中心观点。对象为超重人群以及糖尿病人群。重要信息（原因和结果）为“往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃”，得出少吃或不吃含糖量高的水果；其次便是“最好选择糖少的水果”；最后一点便是“但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克”。综上，再结合字数限定和“因果关系”的要求确定答案。

3.描写性语段

描写性语段的信息一般包括描写的景物，景物的主要特征，描写的角度及目的、感情，等等。这类题可采用“舍偏取正”法，即先弄清楚描写的对象，明确哪些是修饰性的、解释性的内容；然后从语法和句法的角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些表示修饰、限制或具有补充性的句子或词语；最后再根据具体的要求，对保留的文字重新进行排列组合。

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8. 阅读下面的文字，概括“槐花”的特点。

槐树开花在每年的四五月间，五月为多。白天露出一点白头，一夜间突然变成满树花瓣，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。槐花赏心悦目，但花期不长，短则十天八日，长则超不过半月。所以，槐花更多的贡献，是满足了人们的味蕾和食欲。槐花鸡蛋饼、槐花肉末饼、槐花鸡蛋汤、槐花肉丸汤……这名目繁多、花样迭出的食谱，都离不开两个字：槐花。人们用普普通通、皱缩而卷曲的花瓣，烹饪出溢满自然香气的美味佳肴，丰富着人们的餐桌，实在是天赐所致。槐花以自己的美丽让人们心花怒放，同时又以自己的美味满足人们的口福。

答：（示例）①清香素雅；②美丽短暂；③味道鲜美。

[解析]解答本题需要做到以下两点：一、审清题干要求，明确概括对象，并在语段中圈出描写它的短语、句子。二、借助相关短语、句子概括主要特点。

如从“一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾”可以概括出槐花“清香素雅”的特点；从“槐花赏心悦目，但花期不长，短则十天八日，长则超不过半月”“槐花以自己的美丽让人们心花怒放”，可以概括出槐花“美丽短暂”的特点。从“槐花更多的贡献，是满足了人们的味蕾和食欲”“以自己的美味满足人们的口福”可以概括出槐花“味道鲜美”的特点等。

题型4 下定义

“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。这种题型一般是为考生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。

下定义在表达上一般用“被定义概念（种概念）”=“种差”（指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和其他种概念的本质的差别）+“邻近属概念”（指比被定义概念大一级的概念）的形式。

例：记忆是我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。该定义中，“记忆”为“被定义概念”，“印迹”是比“被定义概念”外延大一级的“邻近属概念”，而“我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的”则是“记忆”区别于其他“印迹”的特有属性，也就是“记忆”与“印迹”这个“属概念”下其他“种概念”在内涵上的差别，即“种差”。

解答“下定义”题目的步骤：

1.分析材料，确定“邻近属概念”

下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比“种概念”大一级的概念，即“邻近属概念”。如果提供的材料中没有恰当、现成的“邻近属概念”，就需要根据材料的内容，自己确定“邻近属概念”。

2.筛选信息，分析“种差”

所谓“种差”，是某事物不同于同类事物的本质属性，是“种概念”在这个“邻近属概念”下面同其他并列的“种概念”之间的本质差别。这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳相同信息，删除重复或冗余信息，保证语句简洁。

3.整合信息，合理表达

把“被定义概念”“种差”“邻近属概念”，用“是”“叫”等这一类连接词连接起来，使之符合“被定义概念（种概念）”=“种差”+“邻近属概念”的表达方式。整合后的句子要做到排序合理、语句通畅，不能出现语病。

总之，做“下定义”题，掌握以上步骤是必要的，考生筛选信息和变换句式的能力则是基础和关键。

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9. 根据文中信息，给“地理标志”下定义。不超过20个字。

赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者，“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或证明商标后，只要满足特定的条件，谁都可以申请使用。有学者指出：“在我国，地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数，地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。

地理标志是（示例）由地理名称和商品名称组成的知识产权标识。

[解析]第一步：找到被定义概念的邻近属概念。文中“知识产权标识”是“地理标志”的邻近属概念。第二步：分析“种差”，即找到被定义概念的本质特点。从材料的“就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地”可知，“地理名称”和“商品名称”是“地理标志”的两个构成要素。第三步：整合信息，合理表达。以“地理标志是……的知识产权标识”作为句子的框架，把第二步找出的本质特点作为定语添加到属概念前，按其出现的先后顺序排列即可。