记忆回升

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记忆回升

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心理学术语

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记忆回升亦称“记忆的恢复”、“记忆的回涨”。指延缓回忆的成绩超过回忆成绩。这种现象最初由巴拉德于 1913 年发现。在实验中，要求被试识记诗歌或故事，并在学习终了时进行即时回忆；此后既无复习，也不进行其他学习，两三天后，要求再进行延缓回忆，发现某些被试的成绩优于即时回忆。 [1]

中文名记忆回升

别    名记忆的恢复，记忆的回涨

所属领域心理学

发现者巴拉德

发现时间1913年

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这种现象多在儿童中发现，而且只出现在材料未被充分掌握和集中练习的情形下，而不出现在过度学习的情形下。原因说法不一。有的心理学家认为，是由于识记时抑制的积累，影响即时回忆的成绩，待抑制解除，延缓回忆的成绩就可能提高；有的心理学家认为，是由于记忆在识记之后需要一个巩固发展的过程所致。 [1]

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网址: 记忆回升 https://www.trfsz.com/newsview247796.html