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沉浸式洞察：揭示 360 度视频对职前教师课堂观察体验和教学质量评分的影响,Computers & Education

来源：泰然健康网时间：2024年12月27日 18:24

课堂视频通常用于观察和评估教师教育和教与学研究中的教学质量。近年来，传统视频环境越来越多地得到 360 度视频的补充，这保证了更加身临其境和真实的课堂体验，并可能影响由此产生的教学质量评级。本研究的目的是探讨职前教师沉浸式 360 度视频环境与传统视频环境之间的差异。（PST）课堂观察经验和教学质量评级。 75 名 PST 观看了两个课堂视频：一个使用沉浸式 360 度视频环境，另一个使用传统视频环境。对于 360 度视频，观察者报告说，在进行课堂观察时，他们对课堂情境的认知、情感和生理参与程度更高，动机更高，精神投入也更高。对于教学质量的一方面（关注关键概念），360 度视频的基于观察的评分更符合专家对视频的评估。此外，结果表明，在控制了VR技术的新颖性后，视频环境之间的差异仍然显着。

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