2020年8月25日是第四个全国残疾预防日。
本次宣传教育活动主题为“残疾预防，从儿童早期干预做起”。黔西南州人民医院一直以来非常关注特殊儿童健康，我们致力于让更多有需要的特殊儿童得到更多的爱，让特殊儿童与同龄人的孩子们一样快乐！让更多的家庭重塑希望之光！！那么——我们可以科学预防，从早期干预做起。
什么是早期干预
早期干预是指一种有组织，有目的的丰富环境的教育活动。它用于发展偏离正常或可能偏离正常的5～6岁以前的小儿。通过这种措施，可望使这些儿童的智能有所提高，或赶上正常儿童的发育。
早期干预的对象
一、高危儿是早期干预的对象
高危儿就是孩子在胚胎和出生后的早期，大脑受到各种原因的不同程度的损伤，比如先兆流产，缺氧，高胆红素血症，受到这些高危因素影响的孩子出现脑损伤症状的几率比没有受伤的孩子要高，特别是早产儿，脑瘫发病率，正常智力发病率比正常孩子高出30-50倍，所以高危儿是我们早期干预的对象。
二、发育迟缓、刻板行为等较常见需进行干预的有：1.精神发育迟缓，即孩子智力发育滞后;
2.运动发育迟缓，比如到了相应月龄仍不会抬头、翻身等;
3.语言发育落后;
4.多动症，孩子无目的、无计划地乱动;
5.自闭症，社交障碍，与人沟通没有目光的沟通，跟人亲近程度差，有什么需求不会用语言，用特殊方法表达自己情绪;其次是语言发育落后;
6.刻板行为，特别专注某一活动，比如不断原地转圈等。
三、发现异常进行干预 广义来说，早期干预是针对所有孩子的早期发现，包括早期诊断，早期治疗，早期训练;狭义来讲，是针对有高危因素的孩子，我们要重点监测筛查，及时发现问题，进行一系列丰富刺激和康复训练活动，以达到减少伤残儿发生、提高儿童健康素质、给予适当家庭的指导，让他们尽快回归轨道的目的。
四、 家庭干预、医疗干预
早期干预分两个方面，一方面是家庭干预，另一方面是医疗干预，检查发现异常的症状或异常体征表现，若情况较轻则指导家长做干预措施，如果家长严格按要求做这些措施，慢慢症状解除就是回归正常，医生会要求定期复查，两周复查，如果情况减轻就继续做，如果没有减轻反而加重，则需进一步检查，确实通过CT,MRI发现脑损伤，就可能会进行医学干预，轻的在门诊做一些简单治疗。
儿童康复的定义
儿童康复：是综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残）已经丧失的功能尽快地、尽最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，使他们重新走向生活，重新走上学习，重新走向社会。儿童康复训练包括言语康复训练，日常生活能力训练，手功能训练，智力训练，异常行为矫正训练。
小儿发育阶段性标志时间表：
2个月面对发音会笑；
3个月平卧时可以抬头、挺胸，手能握住东西，喜欢模仿人；
4个月发出咿呀声，笑，想模仿人的发音；
6个月会翻身，双手会传递东西；
7个月对呼喊自己的名字有反应，能寻找部分被藏的物体；
9个月能独立坐起，会爬；
12个月搀扶或不搀扶会走，发音至少能讲一个单词，模仿人欢笑；
18个月能独立行走，用杯子喝水，至少会说15个词汇的话；
2岁会跑，会说2句话，听从简单的指令，开始做好玩的游戏；
3岁能适当地攀登，会说多句话，会将物体按形状和颜色分类；
4岁能和家庭以外的人员在一起，能画圈和方块，会骑三轮车；
5岁能讲出自己的姓名和住址，能蹦跳，会穿衣, 能数数（1-10）
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