生涯人物的访谈报告（精选14篇）

生涯人物的访谈报告（精选14篇）

生涯人物的访谈报告 篇1

　　本次访谈的主角是一位医生，他是北京某三级甲医院的神经外科主任，曾参与多项国家级医学科研项目，发表过数百篇医学论文，并在多个国际学术会议上做过精彩学术报告。在临床工作中，他治疗过数千名神经外科手术患者，成功率高达90%以上。下面，我们一起来听他谈谈他的职业生涯和医学理念。

　　问：请问您是如何选择当医生的？

　　答：我小时候生活在一个偏远的山村，医疗条件非常艰苦。我记得小时候，我就曾经因为感冒而差点死亡，当时村里唯一的医生将我打了一针，令我重获新生。从那以后，我对医学就非常感兴趣。高中时，我考上了本市最好的中学，也具备了当一名医生必备的扎实的基础知识。后来我在全国范围内进行考察，最终我选择了医学专业。

　　问：您如何看待现在的医疗环境和医生的角色？

　　答：现在的医疗环境和医生面临的挑战非常多。随着医学技术的不断进步，病人的期望值也在不断提高，而公共卫生问题也在不断增多。医生的角色不再局限于技术层面，而是变得更加综合。现在的医生需要在技术层面得心应手，同时也需要与患者保持良好的沟通和理解，形成真正的医患关系。

　　问：您在医学研究上有哪些成就？

　　答：作为医学研究人员，我一直致力于探求新的方法和技术，以便能够更好地治疗患者。我参与了多个国家级项目，包括神经移植、脑科学、肿瘤治疗等等。我的研究论文涵盖了许多领域，包括肿瘤、神经系统及其疾病、功能性影像等等。我的研究成果在国际上也得到了广泛认可。

　　问：您作为一名医生，在手术操作中有哪些不同的方法？

　　答：我的方法一直都是以患者安全和治疗效果为重。在手术中，我注重与患者的良好沟通，了解患者的病情，以便能够更好地制定治疗方案。在手术过程中，我也会保持与患者的沟通，以便随时调整手术方案。手术后，我会定期跟踪患者的恢复情况，给予适当的建议和指导。

　　问：最后，请问您对未来发展有什么期望？

　　答：我希望未来能够有更多的医学技术和治疗方案得到发展和应用，为更多的患者带来更好的治疗效果。我也希望能够培养更多的医生，将我的.经验和理念分享给更多的人，让更多的医生能够成为优秀的医学研究人员和临床医生。

　　通过这次访谈，我们深刻了解到了这位医生在医学研究和临床治疗中的成就，也让我们更加了解了现代医学的挑战和变化。我们相信，只有不断地提升自己的综合素质和专业技能，才能够更好地服务于患者，为医学事业的发展作出更大的贡献。

生涯人物的访谈报告 篇2

　　1 研究综述

　　1.1 相关概念

　　生涯，英文为career，从词源看，来自罗马字Via carraria及拉丁文carrus，均有古代战车之意。career一词在希腊有“疯狂竞赛精神”的意思，后来引伸为道路。现常指人生的发展道路，也指人或事物所经历的途径，还有人把它看作是一个人一生发展的过程，或一个人一生中所扮演的系列角色和职位等。[1]（P.3）美国职业指导专家舒伯认为，生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，同时表现出个人独特的自我发展形态。[2]生涯辅导的前身为职业指导，始于二十世纪初的美国帕森斯（Parsons）的职业指导工作，而后的发展大致经历了三个阶段：职业与职业指导、职业生涯发展与职业生涯辅导、生涯发展与辅导。[3]为了适应社会发展的需要，萨帕（1976）[4]（p.19）将生涯定义为“生活中各种事件的演变方向和历程，包括人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展类型；它也是人自青春期至退休之后一连串的有报酬或无报酬职位的总和，甚至包含了副业、家庭和公民的角色。”

　　1.2 研究现状

　　在中国知网以关键词“生涯辅导”进行搜索共搜索到589篇相关文献（截止20xx年6月15日）。从关注的时间点上看，最早涉足这一研究领域的有尤敬党、吴大同（20xx），池忠军（20xx），林永和（20xx），权福军（20xx）。他们分别从不同的视角对生涯辅导进行了研究，主要还是侧重在理论的普及探讨。随后生涯辅导逐渐被广泛关注，研究文献也日渐增多。

　　我国学者陈德明在20xx年对我国生涯辅导研究进行过综述。他通过中国知网相关主题文献分析认为，从20xx到20xx这十年间学界对生涯辅导的研究日益重视，研究的主要问题包括生涯辅导的定义、实施原则、对象内容以及与思想政治教育的关系等方面。[5]通过关键词补充文献检索发现，我国生涯辅导研究的内容并不限于以上的综述，而是更广泛和多样化。这主要体现在如下：生涯理论的发展与综述研究（龙立荣，李晔，20xx；崔小蕊，20xx）；生涯辅导模式的架构研究（彭雪华，20xx；吴成国，谢华，20xx）；欧美、日本等国家的生涯辅导研究（杨迎春，20xx；彭正军，李蕾蕾，20xx；赵荣生，20xx）；生涯辅导的理论方法与对策的研究（叶晓燕，20xx；王剑敏，20xx）；团体生涯辅导效果的研究（张莹，李`，曹丽影，20xx；高洁，20xx）；基于CIP理论的生涯辅导研究（周伟珍，20xx）、香港、中国台湾等地区的生涯辅导研究（沈红，20xx；赵荣生，20xx；韩学芹，20xx）；另有少数学者关注并研究高中、硕士阶段的生涯辅导（桑生华，20xx；景亮，20xx）。在生涯辅导个案研究方面，目前文献发现仅有刘涛（20xx）和雍克勤（20xx）在个案研究方面做了尝试，刘涛以系统基模为基础对大学生生涯辅导的个案进行了呈现；雍克勤则以咨询师的身份呈现了一份完整的学生职业生涯辅导个案报告。

　　1.3 研究述评

　　通过文献研究发现，当前的研究在理论上没有明显创新，多数依旧是国外生涯理论的梳理与重述，在本土化的研究上有学者进行了努力和尝试，但实践的效果如何却很少有跟进的研究成果呈现，对生涯辅导的个案研究更是凤毛麟角。鉴于生涯辅导现有的研究现状，再加上生涯辅导理论创新不足的现实，理论的创新需要本土化的大量实践才有可能。因此，生涯辅导的实效性研究、案例研究将成为生涯辅导未来关注的一个热点。

　　2 案例报告

　　2.1 一般资料

　　陈天（化名），男，21岁。大专二年级学生，大一的时候就读旅游管理专业，大二转读英语专业。父母是农民，热情朴实。父亲在他14岁时因故丧失劳动能力，母亲从此成为家庭的顶梁柱。有一弟弟，辍学在家务工，父母之间关系和睦，他和弟弟与父母之间的关系不和。祖上都是农民且一直居住在农村，称自己封建思想严重。家族无精神病史。

　　陈天从小学到初二都比较有优越感，那时父亲开车赚钱，家庭比较宽裕，初一时的梦想是当个明星。可初二那年父亲出了变故，从此家庭境况大变，打那时起他也开始变得不自信起来，并且开始觉得应该努力学习才是正途。上高中时，陈天由于英语成绩好（150分的试卷能通常都能考140分左右），在学校小有名气，高中时的梦想就是考上某外国语大学，将来毕业了当个翻译官或者外交官。可高考成绩并未能让他如愿考上理想的学校，最终只上了现在的一个专科学校，从此之前的一些理想不再敢奢望。另外陈天还有慢性病，会被一些行业的潜规则排除在外，这也让他感觉极不自信。

　　2.2 辅导过程

　　大学一年级上半学期末由于转专业遇到了一些问题，曾找到我说他想退学，于是我约了个时间和他谈话，在谈话的过程中，给他摆出了退学与继续完成学业的未来比较，最终让他自己选择是否退学。最后他还是选择了继续完成学业，而且也如他所愿地转到了他心仪的英语专业，而且在专科阶段就决定继续选择了专接本。在大二即将结束的那个学期，他又主动联系到了我。首先说的是一些感激的话语，可能如果不是那次谈话他可能早已经退学了，但我肯定地告诉他主要的抉择都在他自己，因此要感谢自己才对。这次他主动找到我是因为迷茫了，他虽然已经确定要接本学习，但对未来依然迷茫，不知道路在何方。

　　这次的辅导我们约定为一个正式的生涯辅导，因此时间拉得比较长，总共进行了四次咨询，前前后后差不多有三个月的时间。在第一次的辅导时间里，我们一起商定咨询目标和方案，同时进行了兴趣探索；第二次的咨询因为间隔时间较长，因此首先进行了咨询目标的澄清和再确认，接着进行了自我能力发现和价值观的探索；第三次的咨询从他的家庭作业生涯平衡单开始，由于陈天还是纠结困惑，于是在现场使用的行为治疗法的“空椅子”技术帮他澄清决策，最终在这一技术的辅助下，他内心有了自己的决定；第四次的咨询从他自己的陈述开始，陈天说他回去后想了很久，也向周围的朋友、同学和亲人请教过，收获挺大的。他自信满满地说他能够解决这一问题。

　　最后，为了帮助陈天更加明确以后的职业发展方向，我运用了想象引导的技术，启发他对于自己的未来进行想象。陈天按照我的指导语，在我的提示下进行了充分的想象。他想到十年后他在一家英语培训机构工作，负责培训及学校管理方面的工作，在培训机构小有名气，在同学中享有一定的声誉。他的父母也随着他一起进城生活了，不用再为了生活到处奔波打工。唯一的一个弟弟也在他的影响下积极工作和生活了。他们一家生活得很幸福。想象之后，陈天显得很高兴，他说他自己以前从来没有认真地这么生动翔实地想象过自己的未来是什么样子的'，有的也只是一种模糊的向往。这一次的想象事实上是对于自己思绪的梳理，是对于自己发展目标的确定和信心的坚定。

　　明确了未来的目标方向后，我问陈天将来要如何更好地达成目标时，他说他会制定一个详细的行动计划。听到这儿，我感到由衷的欣慰。生涯辅导是一种助人自助的活儿，能提供给陈天的只是一种方法、一种陪伴、一种理解、一种支持，我不能去代替他做出决定，只有他自己才能真正的帮助自己做出选择。

　　2.3 辅导后的观察

　　辅导结束后虽然没有再和陈天保持联系，但平时通过即时通讯还有他同学的反馈，我了解到陈天在求助后有了较大的改变。他至少自信了、充实了，而且他的生活、学习和工作是充满激情的。也许有其他的许多因素促进了他的变化，但我还是相信个体的关注和辅导给了他很大且明显的帮助。

　　3 结论与讨论

　　3.1 个体生涯辅导的实效性

　　从上面的生涯辅导个案来看，生涯辅导对个体的生涯决策及发展是有明显帮助作用的。上述案例中的陈天从极度不自信地绝望想退学，通过生涯辅导，他重新找到了自信，找到了自己的兴趣，也发现了自身的能力和优势，同时也挖掘到了自己内心的价值观，也由此他开始积极地学习生活并规划自己未来。这个案例的实效性不仅帮助到了来访者自己，同时也可以把他作为典型案例分享给和他困惑相似的来访者，从而帮助到更多的来访者。

　　3.2 个体生涯辅导途径反思

　　上述个案中的来访者陈天曾经是我的学生，在他大一的时候单独约谈话过一次，据他后来的反馈，就是那次谈话改变了他退学的想法，同时我的个人经验也给了他很大的激励，可以说那次谈话对他的人生是有帮助的，可那次谈话算不上真正意义上的生涯辅导。大二学期末的他主动找到我的那次才是真正意义的生涯辅导，而且也完全是按照生涯辅导的职业规范进行的，其中也使用了生涯辅导程序化的一些技巧和方法，前前后后延续了三个月的时间，最后效果良好。一次非正式的谈话和一次规范的生涯辅导，于同一个体，都起到了良好的效果。于是有一个问题自然呈现，那就是生涯辅导在现实中的实践到底是应该规范还是应该随意或者灵活处理呢？我现有的经验是生涯辅导应该人性化和多元化。

　　3.3 个体生涯辅导实效性评估困境

　　个体生涯辅导的实效性虽然明显，但这毕竟是来自主观的观察和判断，而且，在职业道德约束中有一条规定是咨询关系结束后咨询师应该主动告知来访者两人之间的关系结束，这么规定的初衷是为了避免来访者咨询师的心理依赖，这样一来，辅导的实效性就愈加不好跟踪和评估。因此，个体职业生涯辅导的实效性该如何去科学评估或评判，这可能是今后需要长期实践和关注的一个课题。

生涯人物的访谈报告 篇3

　　一、自我定位和分析

　　依据霍兰德兴趣岛测试，我的职业倾向如下

　　（一）、艺术型（Artistic）

　　喜爱的活动：喜爱通过艺术作品来到达自我表现，爱想象，感情丰富，不服从，有制造性，能反省，喜爱写作、音乐、艺术和戏剧。

　　喜爱的职业：艺术型的人缺乏办事员的力量，适合作家、艺术家、摄影师、音乐家、诗人、雕刻家、漫画家、演员、戏剧导演或编剧、作曲家、音乐教师、记者和室内装潢专家等。

　　（二）、社会型（Social）

　　喜爱的活动：喜爱社会交往，常出席社交场所，关怀社会问题，愿为别人效劳，对教育活动感兴趣。

　　喜爱的职业：这类人往往缺乏机械力量，适于作导游、教师、社会工、牧师、心里询问员、效劳性行业人员、福利机构工、公共保健护士等。

　　（三）、企业型（Enterprising）

　　喜爱的活动：性非常倾，爱冒险活动，喜爱担当领导角色，具有支配、劝告和言语技能。喜爱领导和影响别人，或为了到达个人或组织的目的而擅长说服别人。盼望成就一番事业。

　　喜爱的职业：这类人往往缺乏科学讨论力量，适合商业治理、律师、政治家、福利机构工、旅馆经理、广告宣传员、营销人员、市场或销售经理、公关人员、选购员、调度员、投资商、电视制片人和保险代理等。

　　二、针对自己的测试结果和专业，我对以下几个人进展了人物访谈

　　受访人物与访谈内容：

　　生涯人物

　　（一）（导游）

　　杨某，女，某旅行社计调

　　访谈方式：当面采访

　　1、您认为做好这工作应具备哪些学问、技能和阅历？

　　答：这工作是个杂家，什么都要涉猎，根底学问（天文地理历史美学等）、专业的业务学问、急救方面的技能、人与人沟通沟通的阅历。

　　2、据您所知，从事这种工作的人在单位或行业内进展的前景怎样？

　　答：前景，我很看好啊，社会在进展，生活水平提高了，有闲钱了，大家都喜爱外出旅游，开开眼界，散散心。

　　3、寻常你每天在工作方面都做些什么？

　　答：整理客户资料、做具体行程报价、落实规划。

　　4、您在做工作时，什么是最胜利的，什么最具有挑战性？

　　答：最胜利的是让最挑剔的客户满足；挑战性就是圆满处理突发大事。

　　5、从事这份职业实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满足吗？答：可以算是吧，从别人的快乐满足中表达了价值；还算满足，就是常常要出差。

　　生涯人物

　　（二）（酒店经理）

　　顾某，女，酒店经理，兼职导游，毕业于苏州科技大学，旅游酒店治理专业。

　　访谈方式：网上采访

　　1、您认为什么样的个人品质、性格和力量对做好这份工作来讲是重要的？答：个人品质很重要，人品好，做事才好，性格的话可以转变的，我指的是为了工作而转变人的性格，还有力量。

　　2、在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的学问，最有益于进展？答：一般，都是从基层做起，然后以后渐渐增加自己的工作内容，和责任。

　　3、男女工在这份工作上时机均等吗？

　　答：一般职位，男女不分，但是男女的性格，还有素养的缘由，担当的角色也不样的，各有擅长的地方，做事应当做自己擅长的局部，然后渐渐的探究其他更有挑战的东西。

　　4、您在做工作时，什么是最胜利的，什么最具有挑战性？答：最胜利的就是事情在百般曲折之后顺当完成；

　　挑战性的就是做自己没做过，没想过的事，无论结果如何。

　　5、据您所知，对于我们在读生来说，有什么职业杂志、行业网站或其他渠道可以帮忙我们深入了解这个领域？

　　答：《时尚旅游》、《旅游天地》、《国家人文地理》等杂志；中国旅游网、途牛旅游网等。

　　生涯人物

　　（三）（商业经理）李先生，某公司销售经理，苏州大学硕士毕业。访谈形式：问卷调查

　　1、您做到目前是从什么职位开头做起的，在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的学问，最有利于在这个行业内做起？答：根底做起。

　　2、您认为什么样的个人品质、性格和力量对做好这个行业是比拟重要的？同时应具备哪些学问、技能和阅历？答：要有上进心、敬业精神，行行出状元。根底文化学问很重要，工作中积存的阅历也很珍贵。

　　3、对于这个职业，您寻常都需要做哪些工作？您满足那样的工作状态吗？您做这份工作都收获了些什么？最喜爱或最不喜爱的.是什么？哪些方面比拟胜利？哪些方面对您来说比拟具有挑战性？您从事这个行业有多久？答：平常工作许多，技术和销售都有。假如把公司经营到上市，可能会满足。收获到劳碌，人一但悠闲下来将会不思进取。

　　最喜爱固然是大订单，最不喜爱强迫自己讨好难缠的客户。算不上胜利，公司上市对我算是个挑战也是目标。

　　4、您的第一份工作，是什么公司的什么职位？对你今后的职业生涯有什么影响吗？你所从事的全部职业中哪个对您的影响最深？为什么？

　　答：第一份工作是学徒，奠定以后工作技术根底。

　　产品设计，产品设计需要学问面特别广，使你必需不停的学习。

　　5、据您所知，对于我们在读生来说，有什么职业杂志、行业网站或其他渠道可以帮忙我们深入了解这个领域？答：自动化设备网和中国仓储自动化网。

　　6、当您做这项工作的时候，您所需要做的日常工作是什么？在哪些方面是比拟具有挑战性的？以及提高这方面的力量是什么？

　　答：不停见客户推销产品，做解决方案。科技含量越高的产品越有挑战性。

生涯人物的访谈报告 篇4

　　我今天来到了一位非常了不起的生涯人物面前，他是一位著名的企业家和慈善家。在我和他的访谈中，他与我分享了他的成功经验，以及他如何为社会做出贡献的经历。

　　这位生涯人物的名字叫做李先生。李先生出生在一个普通的家庭，他的父母都是普通工人。他从小就非常聪明，家里人很早就发现了他的才华。虽然家庭条件有限，但李先生的父母非常注重他的教育，他们尽力为他提供了最好的`学习环境。在家人的支持下，李先生成为了学校的优等生，并且进入了一所名校。

　　在读大学的时候，李先生决定创业。他的经验告诉我们，成功并不是一帆风顺的，他的创业之路也有不少的困难和挑战。但是，李先生并没有轻易放弃。他认为，失败是成功之母。他从失败中汲取经验和教训，坚定了自己的信念，最终成功了。他在创业中得到了大量的资金，他把这些资金用来帮助更多的人。他开始了自己的慈善行动，并且成立了一家自己的慈善基金会。

　　在他的慈善行动中，李先生帮助了很多需要帮助的人。他专门为贫困地区的孩子们创立了教育基金，并且在那里建立了多所学校。他帮助地震灾区的人重建家园，并为流浪动物提供庇护所。他还捐助资金支持科研教育，为维护环境和平生态出了很大的力。

　　作为生涯人物的李先生认为，要成功就必须要秉持自己的信念，尽努力去实现自己的理想。他表示，只要有目标和坚定的决心，就可以在人生的道路上走得更远。

　　学习李先生的故事，我深深地感受到，只有不断努力，才能够实现自己的理想和目标。在生涯规划中，我们要有一个明确的目标，有一个正确的打算，并且要坚定自己的决心去实现它。当面对困难和挑战时，要有勇气和信心，不要放弃，要坚持不懈地往前走。

　　在未来的道路上，我会努力去实现自己的梦想，成为一个优秀的人，为社会做出自己的贡献。同时，我要感谢李先生对我的启示和帮助，让我更加坚定了自己的信念，让我更加有信心和勇气去迎接生活中的挑战。

生涯人物的访谈报告 篇5

　　学院：金融

　　班级：145

　　小组成员：（组长）

　　周逍：

　　谢铭进：

　　高羽彦：

　　一、前言。

　　人生每一天都是现场直播，而没有彩排，更不可能从头再来。细数漫漫人生，突然发现努力的光阴是那么的短暂，而肩头的职责和使命却不容我们思考，停留。所以，我们不得不开始规划自我的人生，规划自我的职业生涯。所谓知己知彼，百战不殆。在规划自我职业的初始，要了解未来所想进入职业的信息。为此，本小组经过QQ咨询，采访了三位不一样的证券投资届人士，就职业工作资料，要求本事，发展前景，及前辈忠告等方面进行了访谈。注：因涉及职业机密与个人财务保密，问题资料有局部调整，还请谅解

　　二、职业生涯任务访谈

　　1、访谈对象：苏亚萍

　　访谈时间：20xx年10月23日15：30—16：30

　　访谈方式：QQ访谈

　　访谈主要资料：

　　问题1：您是怎样找到这份工作的？

　　答：大学期间，学习的是证券投资，毕业回到贵阳后，便进入广发证券工作，此刻成为广发证券贵阳营业部负责人。

　　问题2：目前，行业内从事这份工作的人应当具有什么样的教育和培训背景？

　　答：大学本科学历，如果要进入总公司，需要从985或重点大学毕业的。

　　问题3：你的职位是什么？你的主要职责是什么？

　　答：贵阳营业部负责人；履行公司赋予我管理营业部的职责，确保这个营业部合规高效的运营，二是根据公司下达的经营指标拓展各项业务；三是搞好团队建设，提高经营效率；四是为员工创造好的工作环境，提高大家的收入。对内搞好管理，对外搞好业务协调好关系。

　　问题4：贵公司在贵州经历了怎样的发展历程？

　　答：xx年进入贵阳，主要是散户实现盈利。20xx年以前，和银行机构的合作还限于渠道合作，也就是由营业部派营销人员到银行网点蹲点营销；此刻和银行能够有直接的业务合作，并且合作空间也在不断变大。

　　问题5：您工作地点一般在哪里？

　　答：主要还是在贵阳。

　　问题6：在工作方面，您每一天都做些什么？

　　答：准时上班，召开晨会，布置一天的工作；而后在OA上阅览公司的相关通知或业务简报，查看营业部的各项业务情景；浏览各类新闻异常是财经新闻；关注市场走势；拜访客户或是和客户电话沟通；有时也会在公司的学习系统上学习相关事务。不定期组织员工进行新业务学习，经常会到客户那里进行业务交流和业务推广。主要的工作还是和客户打交道。

　　问题7：您目前的薪资状况如何

　　答：年薪30万以上，基本养老保险金、失业保险金、医疗保险金、住房公积金。此外，生育保险金和工伤保险金。

　　问题8：对目前满足与不满之处？

　　答：满足谈不上，也没什么不满。生活安逸就行。

　　问题9：您认为这个行业的发展前景怎样样？

　　答：前景当然很好了。随着国家确定进行多层次的资本市场建设及各项创新举措的推出，券商的功能、才能充分得到发挥，对于经济发展的贡献也在增强。

　　问题10：贵公司的未来发展方向是怎样的？

　　答：整合市场资源，合理配置市场要素，提高市场效率；能为消费者供给更多更丰富的投资渠道和产品。真正发挥资本中介的功能，为实体经济服务，为投资者服务。加强机构间的合作，实现更大资本的盈利。

　　问题11：请问您当前职位的下一步路径是

　　答：往分公司或总公司发展。

　　问题12：请问做到下一步需要的知识或本事都有哪些？

　　答：学历，金融实践理论，人脉资源。

　　问题13：您有什么人生忠告给我吗？

　　答：忠告谈不上，人应当懂得珍惜机会，珍惜身边的人，懂得感恩，吃的亏。

生涯人物的访谈报告 篇6

　　作为一个受人尊敬的职业，教师们经常成为生涯的导航者，影响着年轻学生成长的方向。今天，我非常荣幸地采访了一位资深的教师，她是我的老师，也是许多学生的导师。在访谈中，我不仅了解了她的为人和工作方式，还从她的教学哲学和经验中受益匪浅。

　　【调查对象简介】

　　朱老师是一位在校教育界工作了十多年的教师，主要负责小学语文教学，她一直致力于教育教学研究和教学实践。朱老师以其严格的要求和深厚的学术造诣赢得了同学们的高度评价，也成为了学校教师团队的一支“中坚力量”。

　　【教学哲学】

　　在访谈中，我第一个问朱老师的问题是：“您认为教育要素中最重要的是什么？”朱老师马上回答道：“教育的核心是学生，学生的全面素质提升才是我们教育的最终目的。”

　　朱老师是一个非常注重学生综合素质提升的老师。她认为，教师应该通过教育方式和内容，帮助学生全面发展和提高，不仅要关注学生的学习成绩，还要注重学生的品质和素养，让学生能够在校外和社会中继续成长和发展。

　　对于小学教学，朱老师强调要注重小学生自身的特点和发展阶段。她认为，在小学阶段，教师的教学目的应该是让学生学会学习，从而为未来的学习和生活做好准备。同时，她也提醒了我们，不要忽略学生的感受和家庭教育，而要把学生看作一个独立的个体，建立一种双向的教育互动。

　　【教学实践】

　　朱老师非常注重教学实践，她认为理论联系实际、知行合一非常重要。在她眼中，教学实践是教学过程的重要组成部分。

　　在实际教学中，朱老师注重学生的参与和活动方式，注重兴趣和体验式学习的方法，她常常采用小组活动、小课堂讲解等方式，来激发学生的学习兴趣和合作意识。此外，在知识传授方面，朱老师注重全面性和系统性，通过知识框架的建立、知识结构的'拓展等方式，来让学生不断提升自己的学习能力和学习兴趣。

　　【个人生涯规划】

　　最后，我问朱老师：“您原来选择成为一名教师的原因是什么？您在未来的教育发展中，还有什么计划和想法？”

　　朱老师说，她之所以选择成为一名教师，是因为她认为教育是一个神圣的事业，能够引导、培养出一代新的人才，是很有意义的一件事情。在未来，她希望继续深入研究教育学理论和教学实践，积累更多的教学经验，为更多的学生提供更加优质的教育。同时，朱老师也希望能够在教育研究领域做出更大的贡献，并且终身从教，不断地提高自己的教育水平和教育影响力。

　　【总结】

　　采访结束后，我对教师这个职业的印象又有了更深刻的理解。了解别人的生涯规划和职业追求，也可以帮助我们更好的规划自己的生涯和职业发展。教育是一个无止境的过程，希望有更多的人能够关注教育，尤其是小学教育，为下一代的成长贡献自己的力量。

生涯人物的访谈报告 篇7

　　这次的大学生生涯人物访谈活动是我对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，是对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我说说自己的感受吧。

　　虽然这学期上了学校开设的就业指导课程;也积极关注大学生就业现状和发展趋势;也十分清楚地了解如今就业形势的严峻但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。而且如果没有对自己所向往的职业和该行业对从业人员的要求有一定的了解的话，在学校自己就不能更有针对性地去学习，以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及、困难重重甚至一败涂地。以下就我参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下总结:

　　(一)要重视和精通银行行业的就业讯息。

　　中国的银行行业正在蓬勃发展，但是中低层次的就业岗位已接近饱和，就业形势不容乐观，行业中仍然十分缺乏高、精、尖人才。银行一般都会对新员工进行一定的培训，但那些培训都是非常简单浅显的，而且这些都是建立在新员工原有的知识和技能基础之上的，银行一般不会送新员工到专门的培训机构去培训。所以我们要充分利用在校学习时间不断夯实我的银行专业基础 知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我要勤动手，多多培养我的能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。

　　(二)大学时期，要好好学习英语。

　　面对想在全球化的今天，每天都要面对着日新月异的变化，一波有一波的商业浪潮，英语的重要是不言而喻的，你要学习国外先进的理论和技术，去国外留学等，英语就是必需品。成功的职业人给我们的建议是:要有更高的发展，那就学好英语吧。

　　(三)要多学习做人处事的原则和技巧，弄好关系网。 关系网是走出大学后不得不学习的一项东西。所以，在大学就要慢慢经营大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。

　　(四)要拥有积极乐观的心态，无论是对事业还是对生活。 心态决定成败，细节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位，是想施展自己的实力，更是想为所在单位创造利润和价值，而不是

　　“三天打鱼，两天晒网”，成为它的负担。在人才市场竞争如此激烈的当今社会，任何一个银行都不会接受一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。正如朱叔叔所言:“其实那些从大学出来的毕业生更高傲，说的都很好听，叫他做一点事总是磨磨蹭蹭，而且还做不好。我们对员工都没有什么特别的、苛刻的要求，他们只要对自己有态度，对所在岗位认真负责，那他们做任何行业都是可以的，而且我们也是欢迎这样的员工的。”还有，中国的.银行产业仍然是发展强劲的朝阳行业，仍然是一个生机勃勃而且更加合理健康发展的充满希望的行业。所以，我们不应该有太多的抱怨和悲观的心态，应该尽量多地去接触行业最新的发展概况。并做好充分的准备，待毕业时，积极投身行业的发展大潮之中。

　　(五)要脚踏实地，勇于实践。

　　获取知识和提高技能有两条途径:一是从前人的经验中去获取;二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不

　　想做，你会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在!

　　(六)要积极培养自己。独立决策的能力。

　　人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如说银行给你一个业务，你若没有独立完成的能力，那么在很多方面都将受制于人，不仅业务很难完成，而且你最终也很难得到领导的重用。

　　其实，很多事情自己完全可以独立地去决定和处理，无需依赖别人。而且我们也不想一直生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自己的人生发展轨迹。而且经过这样有意识的培养，我们不仅独立决策、执行能力会大有提高，而且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。通过此次访谈活动，让我更加了解了银行行业的发展状况和发展前景、从事此行业人员需要的品质、性格和能力、大学金融专业毕业生所面临的就业形势和职场信息、应聘工作岗位时需要注意的一些事项及很多为人处世的道理和方法等。总的感觉是，银行行业还是比较适合自己的行业。这更加明确了自己今后所要发展的方向和争取的目标，并在今后的学习生涯中有针对性的就此次访谈中自己所暴露出的问题进行弥补和所要求的能力等进行培养，为自己的未来打下坚实的基础。

生涯人物的访谈报告 篇8

　　在人类的历史长河中，医生和护士一直是充满荣光的职业。他们经常被视为救死扶伤的人，并被誉为有丰富职业成就感的职业。本次访谈的主角是一名护士，她是一位热心并且充满责任心的职业人士。下面，就让我们一起来聆听这位护士的职业生涯，向她学习如何成为一名优秀的护士。

　　一、职业起步

　　这位护士，名叫李梅，现在在一家三甲医院作为一名老护士服务于病人。她分享了自己职业生涯的初始，她说：“我是一名普通的大学毕业生，一开始我在一家外企做市场营销专员，但是这份工作并不能让我感到满意。我更喜欢与人打交道，关心他们的健康和生活。后来，我决定改变自己的职业。我认为在护理领域工作不仅可以充分展示我的才华，而且可以让我在工作中实现自己的价值。”

　　二、职业发展

　　在进入医院后，李梅在工作方面遇到了很多困难。但是她并没有放弃，她在工作中学习、成长，最终成为一名有卓越表现的护士，也被促成担任了主管护士的职位。她说，她的努力、执着和坚持帮助她赢得了业务和同事的信任和支持。她的职业成就一天比一天更高，也为自己的职业生涯打下了坚实的基础。

　　三、职业心得

　　在访谈中，李梅分享了她的职业心得：“对于护士这个职业，我们需要有热心、耐心、责任心以及敬业精神。护士工作是一项高度细致、高度重视患者的工作。我们需要花费更多的时间与病人交流，让他们感受到我们的关爱和关怀。除此之外，我们还需要学习和成长。只有持续地学习并保持开放的心态，才能不断提高自己、进步。”

　　四、职业期待

　　在访谈的最后，我们问李梅关于职业期待的问题。她很快地回答：“作为护士，我的职业期待是继续努力，提高自己的专业技能，通过课程和看护服务的持续学习，为患者提供更优质的`服务和更好的护理。”

　　总结

　　通过这次访谈，我们了解了护士这个职业的魅力，也更加认识到了这个职业的责任与职业使命。无论是初入职场还是职业生涯有所斩获，李梅在她的职业生涯中都充分展现了自己对护理工作的热爱和对职业的责任心。我们应该向她学习，在自己的职业生涯中不断探索、成长，学习李梅这样的职业素养和精神，让自己成为一名优秀的职业者。

生涯人物的访谈报告 篇9

　　访谈者：孙辉，系x大学xx院学生。理想工作是成为一名中学教师。

　　采访一：受访人：刘某，男，南京某中学数学老师，从事教育工作约4年，是名热爱教学、关心学生的教师。

　　问：刘老师，请问您从事这份工作多长时间了？

　　答：我是11年从学校毕业的，第二年找到的这份工作，然后做到现在，差不多4年了吧。

　　问：您当初是通过什么途径找到这份工作的？想从事教师这份工作又有什么要求或者说条件？

　　答：我上的大学是华中师范大学，而且读的就是师范专业，毕业后就是想做一个教师，后来选择回来找工作，也面试了不少学校，最后被现在这家录取。我觉得想从事教师这份行业，首先需要热爱这份工作；其次要有好的修养，尤其是道德修养，我们学校的校训就是“德厚成人，学优成才”，我们教师首先就要以身作则；再然后你得有足够的知识储备，我就经常发现自己有时知识不够多，有些问题没找到好的方法，给学生讲的比较复杂，又有时候学生的一些问题解答不了，十分尴尬；嗯，还有就是书法得过得去，我当初就是没练好板书，现在我写的板书就得写得很慢才能让学生看得懂，这样太拖慢课堂节奏了。（笑）

　　问：作为一个学生，我能看到老师课堂上的工作，但对老师课下时间的工作不甚了解，您能描述一下通常情况下教师的工作时间和工作任务吗？

　　答：有句俗话说：台上十分钟，台下十年功。这句话形容教师行业也是十分恰当的。在讲台上授课45分钟，需要提前做好备课。此外，批改作业、批改考卷，都是十分繁重的工作，都会花费大量时间。我们学校教师工作时间规定的是8个小时左右，但常常需要花费许多额外的时间才能将工作做完。尤其是我这样的才从事这门工作不太久的人来说，要学的东西很多，时间就越发不够了。

　　问：那么，您觉得这份工作的压力大吗？有没有觉得很辛苦？

　　答：压力确实很大。首先是学校方面的压力，我们学校对教师的教学工作有一定的指标，我们的教学工作必须达到指标才行；其次，还有学生本身对我们造成的压力，学生的未来很大一部分掌握在我们手中啊，教学水平的好坏影响着一个人的一生，我没办法不认真对待这份工作；而且我有点完美主义，要么不做，要做就想做到最好，这也是我努力工作的动力之一，也可以说是压力之一吧。

　　问：您觉得您所处的的教学环境怎么样？

　　答：我觉得不是特别好，我们学校不是那种特别好的，教育设施和资源管理都不是很到位。但是从全国范围讲的话，还是不错的。当然，我觉得这也暴露了我们国家的教育环境普遍不是很好的`问题。

　　问：那您是觉得我们国家教师行业当前的状况不容乐观吗？那您觉得它的前景又如何？

　　答：确实。相比其他国家，比如日本，我们国家的教育工作还急需改善。不过我觉得教师的前景还是不错的，现在教师行业已经越来越被国家重视，教师成为像医师、律师一样尖端的行业也不是梦了。（笑）

　　问：我可以冒昧的问一下您的月薪吗？教师的福利是不是很高啊？

　　答：呵呵，没什么。我现在的月薪是5000左右。国家出过规定，教师平均月薪不得低于当地公务员的平均月薪，从这上面你也能猜出教师的福利不错。医保福利、购房福利都挺实惠。

　　问：您觉得做一名教师有没有满足感？有没有感觉自己的价值得到了实现？

　　答：做一个教师还是很有满足感的。看着一个个学生在自己的关注下成长，我十分高兴，这是其他任何工作都比不上的。而且我觉得我的能力也不是很高，做不到“达则兼济天下”那种事。（笑）我觉得现在的工作对我来说刚刚好。

　　问：感谢老师在百忙之中抽空接受我的访问，谢谢您对我的指导。答：不用谢，你要是想做一名教师，那就努力吧。（笑）

生涯人物的访谈报告 篇10

　　为探寻一名优秀教师的故事与经验，本人采访了一位从事小学教育已有20年的教师。他名叫张老师，年龄在45岁左右，已经成为了学校里备受尊敬的教育工作者。

　　我问起了他，什么原因使他选择从事教育行业。他回答说：“这个问题的答案很简单，教育就是我的职业选择。我从小学就表现出对知识的渴求。我的老师们给了我很多帮助，也对我产生了巨大的影响。我知道，如果我不成为一名教师，我会失去一个很好的机会，能够帮助孩子们变得更好。”

　　接着我问他教育中最让他感到骄傲的时刻是什么。他回答说：“我从未忘记我职业生涯中最令我感到骄傲的时刻。那是在我们学校举办的足球比赛中，我看到我的学生充满自信和热情，尽管我们没有获胜，但他们比赛前的气氛和比赛后的光荣风景让我非常感动。”

　　在谈到教育体制不断变化的时候，张老师给了我一份他自己的建议：“教育体制不断改变很正常，但是我们必须保留关键的`东西，如良好的态度、学术能力和相互支持。这样的话，我们可以继续推进教育事业的发展，而不失去价值观。”

　　我问他如何才能让学生们更好地参与到学习当中。他告诉我：“要让学生参与到学习当中，必须创造一个便于他们理解、处理、记忆新知识点的环境。这就需要我们运用多种方法和技巧，如活动和实验课、讨论组和辩论会等。创造这样的环境可能是一项挑战，但对学生的成长和发展有着非常大的帮助。”

　　最后，我问他对新教师有什么建议。他回答说：“教育事业需要更多贡献者，我们需要年轻的新教师来加入我们的队伍。我的建议是要敬畏校园文化，提高自己的技能和态度，并向资深教育工作者寻求帮助。在学习中健康成长，并不断创造一些新的方法和技巧，可以让我们更好地做好我们应该做的事情。”

　　通过这次访谈，我深深地认识到了教育事业的重要性和教育工作者的价值所在。张老师用自己的言传身教，让我明白了一个优秀教师所需要具备的素质：有责任感，渴望学习并努力地保持进步。我为有这样一位优秀的教育工作者而感到自豪，并为他的事业而自豪。

生涯人物的访谈报告 篇11

　　一、生涯角色扮演

　　生涯角色扮演是生涯教育过程中的一种很重要的教学方法。它不是被动地传授知识，而是让学生主动参与生涯情境，“设身处地”地体会和理解各种生涯角色，从而习得生涯知识、技能与方法，改变生涯信念，实现生涯发展。例如，为了体会人生发展过程中的各种角色，在一次生涯课堂教学中，把生涯角色的体验作为一个项目，采用了生涯角色扮演法授课。

　　二、生涯人物访谈

　　生涯人物访谈，是通过与职场人士交谈而获取职业信息的一种探索活动，是获取可靠职业信息的重要途径，可以作为生涯教育的一种实践项目。生涯人物访谈以“问题”为线索，以“答案”为导向，以“发展”为目的。生涯人物访谈的一般流程包括确定访谈对象、收集访谈人物的相关信息、提炼访谈提纲、联络访谈对象。生涯人物访谈的内容一般包括职业的工作内容、性质、环境、收入、福利、工作时间、就业地点、所需教育、就业机会、培训或经验、能力要求、生活形态、组织文化和发展前景等。生涯人物访谈的对象要选择具有一定年龄梯度的有代表性的职场人士。访谈前，要事先做好各项准备工作，精心设置系列问题；访谈过程中要善于倾听与提问，做好记录；访谈结束后要辩证地分析访谈内容，做好资料的整理和分析。例如，高二年级的马舒婷（化名）同学想将来从事中学教师职业，她找了一些具有代表性的教师作为访谈对象，进行生涯人物访谈。下面是她与一位具有中学高级职称的教师交谈的部分内容：

　　学生：老师好，请问教师在工作岗位上，每天要做些什么？

　　教师：备课、讲课、批作业、写教学反思、和学生谈话等。若是年轻教师，还要担任班主任，参加各种比赛，做研究、写论文等。

　　学生：就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？

　　教师：就我而言，最喜欢具有挑战性、创造性的工作，如参加各种公开课、开展教育教学研究工作和撰写论文等，还有享受寒暑假。最不喜欢的是重复性的工作，如批改作业等。

　　学生：您当初是如何找到这份

　　工作的？

　　教师：我们那个年代是包分配的，工作肯定有，但具体到什么学校要靠教育局安排。现在老师就业要参加教育局或学校的招聘考试了。

　　学生：您如何看待教师职业将

　　来的变化趋势？

　　教师：教师是人类灵魂的工程

　　师，教师职业应该是受人尊敬的职业。随着社会经济的发展，对教育的需求肯定越来越多，越来越高，小班化教学是趋势，因此，教师的需求量应该是稳中有增。我对教师职业未来的前景还是看好的。

　　学生：现在应聘教师应该具备

　　什么条件？

　　教师：学历方面，现在杭州的小学一般需要本科，中学需要硕士研究生，大学需要博士研究生。至于是否师范院校毕业问题不大，但需要获得教师资格证书。

　　学生：教师职业应该掌握哪些

　　职业技能？

　　教师：一般要有专业技能、管理技能、可迁移技能和信息技术技能等。

　　学生：教师职业对知识和经验

　　有何要求？

　　教师：教师职业需要具备相应

　　的专业知识和教育学的基本知识，一般就业前需要见习实习经验。

　　学生：教师岗位职责有无明确

　　的.规定？

　　教师：教师岗位职责一般有明

　　确的规定，如贯彻党的教育方针，履行教师聘约，为人师表，教书育人，关心、爱护学生的成长等。

　　学生：您感觉教师工作压力主

　　要有哪些？

　　教师：像我们中学教师的压力

　　主要来自升学的压力，小学与幼儿园主要来自安全的压力。

　　学生：您觉得教师职业的劳动

　　强度如何？

　　教师：说起来是8小时工作制，但教师很多工作在8小时之外，如晚自修、备课、改卷、家访、为学生解惑等。目前而言，教师职业工作强度还是较大的，尤其担任班主任工作就更繁琐、更累了。

　　学生：教师职业最大的挑战是

　　什么？

　　教师：目前学生、家长、社会对教育期望越来越大，教育本身处在深化改革时期，学生、知识、教育要求都在不断变化，因此，教师职业的最大挑战是需要不断学习，与时俱进，不断超越自我和社会对教育的期望。

　　学生：教师职业报酬如何？

　　教师：政策上讲，教师享受公务员待遇。不过，选择教师职业就要有奉献的准备，要耐得住清贫与寂寞，哈哈。

　　学生：您感觉像我们将来希望

　　从事教师职业的人，大学时需要重点培养哪些能力？

生涯人物的访谈报告 篇12

　　我采访了一位经验丰富的中学语文老师，她已经从事教育工作10多年，并且拥有多个教育学教育硕士学位。这位老师深刻反思了她在教育领域的职业生涯，总结出了一些有趣和有洞察力的见解和经验。

　　首先，她谈到了她的职业转型。在她的教学生涯初期，她认为自己教的很好，只需要保持这种状态就可以了。然而渐渐地，她发现在工作中有很多不足之处，需要不断地改进和学习。她决心回学校补充教育理论和实践知识，她发现这个决定让她成为了更好的老师。她提议每个教师应该不断地学习和探索，这是一个良好的方式来改进自己的实践。

　　其次，她谈到了如何去处理与学生家长之间的关系。她认为，教育工作者应该建立一个基于信任和尊重的关系。她告诉我，在与父母交流时，她喜欢以积极的方式表达她对学生的看法。她从不让父母感到她是批评他们的孩子。相反，她会使家长感到她非常关心和支持他们的孩子，并询问家长对学生学习和成长的看法。她强调，为了建立这种有效的关系，教育工作者需要在大多数情况下保持冷静和耐心。

　　最后，她提到，成功的教育工作者应该永远坚持学生的利益放在第一位。教育工作者应该总是尽他们所能，以确保所有学生都受到了同等的关注和支持，不管这些学生的家庭、种族或文化背景如何。她表示，教育工作者应该做到这一点，不是出于修身和更义的道德观念，而是如果我们的学生没有得到我们的最佳支持，那么我们不会真正成功。

　　在整个采访中，这位老师分享了大量的教育理念和方法，并强调个体差异和多样性的重要性，让我感受到她作为一个教育工作者的热情和真正的`奉献精神。她的故事让我意识到，每位教育工作者在他们的职业生涯中都应该坚持不断地学习和不断改进的精神，而始终坚持学生利益至上的原则则是我们所有人不容忽视的共同价值。

生涯人物的访谈报告 篇13

　　有人说，教师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长；有人说，教师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。教师是严冬里的炭火，给人以温暖，教师是雾海中的航标灯，指引人前进。教师如园丁，为祖国山川添秀色；教师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高校教师。

　　为了更好的了解高校教师这个职业，明确自我努力的方向和资料，我访谈了政法学院的教师。

　　一、目标职业生涯人物简介

　　刘，女，副教授，46岁，毕业于北京大学，现任太原理工大学政法学院副院长。刘教师一向致力于政治理论课的教学与研究工作，长期从事大学本科教学工作，曾编著多部政治理论书籍和教材，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。

　　二、访谈过程简介

　　1、时间：20xx年11月21日

　　2、地点：政法学院副院长办公室

　　3、方式：应对面访谈

　　4、过程概述：我向教师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着刘教师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高校教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的资料展开访谈。刘教师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。

　　三、访谈心得

　　经过与刘教师的交流，我了解到了从事高校教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自我今后的行动方向和轨迹。下头我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自我就业和将来职业发展的帮忙几个方面来谈谈访谈体会。

　　1、访谈经验总结

　　此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：

　　（1）正确的选择了对象。本人就读于政法学院，刘教师以往带过我们的课，再加上经过学院活动等方式使得我和刘教师之间有相互的了解，这比选择一个陌生的教师访谈要顺利。加上刘教师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。

　　（2）时间安排合理。在访谈前，我就和刘教师预约了时间，因为大学教师一般都比较忙，必须要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。

　　（3）事先准备到位。在去访谈刘教师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。

　　（4）访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和刘教师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高校教师的具体工作资料挖掘不够等。

　　2、对目标职业的分析

　　经过访谈，首先，我了解到了此刻很多有点名气的高校对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，之后是硕士，此刻太原理工大学对外来的教师要求是博士文凭。加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高校教师越来越不是件简单的事情。

　　其次，高校教师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高校教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。

　　最终，从事高校教师应当具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如刘教师讲的，高校教师应当具备爱心、耐心、职责感、奉献精神和业务本事。而爱心是首要的，因为教师作为一份不一样于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。

　　3、自身的认识变化

　　在和刘教师交流过后，我感到自我的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择高校教师作为未来自我的职业的信心。正如刘教师所讲的那样：高校教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高校教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高校教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福信息是最大的幸福。三是作为一名高校教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。

　　4、对自我就业和将来职业发展的帮忙

　　经过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，刘教师指出我的规划不够具体，应当要想到职业道路上的各种困难，做好应对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自我：

　　（1）努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，并且我以后打算从事高校行政管理教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。

　　（2）进取投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自我，因为从事教师工作不仅仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。

　　（3）努力做一名富有爱心、德才兼备的高校教师。想要成为一名高校教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，到达成为教师的基本条件。身为一名教师，必须要不断提高自身的业务本事，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情景，同时不断更新自我的知识储备，养成终身学习的习惯。

　　经过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高校教师职业的信息，让我明白了成为一名高校教师所需具备的本事和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今日，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。

　　附件一：

　　职业生涯人物访谈记录

　　1、请问您怎样看待高校教师这份工作

　　答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大；能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大；教师是一种荣耀。

　　2、您能简单介绍下您从大学到从事高校教师的经历吗

　　答：我是大学毕业后分配到教师岗位上的，其实原先并没有想做教师的想法。可是从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。

　　3、您在学生时代的有过职业目标吗若有，是什么您是什么时候决定做一名高校教师的

　　答：由于我的那个年代的影响，读大学包分配，那时只想以后做一个有用的人，没有很明确很具体的职业目标。

　　4、我的规划路径：20xx—20xx期间，顺利完成学业，这是短期目标，20__—20__年，毕业后顺利担任重庆大学贸易及行政学院的讲师，并争取在两年期间担任副教授，这是中期目标。20__—20__年，完成副教授到教授的晋升，这是长期目标。您看是否可行有需要完善的地方吗

　　答：这个总体路径是可行的，可是不够具体，感觉很空，没有预料到职业道路上的坎坷挫折，没有提出具体的应对困难的措施。

　　5、请问您认为高校教师这份职业给您带来的收获是什么

　　答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。

　　6、您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么

　　答：有两件事情让我印象深刻。一是有一年土木工程一学生在上学期间遇见困难，寻求我的帮忙，最终帮他解决了问题，我感到很满足。二是每逢节假日，能够收到众多的学生发来的祝福问候信息，感觉很幸福。

　　7、您觉得做一名高校教师需要什么样的素质

　　答：做一名高校教师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的；二是要有耐心，才能教好学生；三是要有职责感，要对学生和自我负责；四是要有奉献精神；五是要有基本的业务本事；六是要有宽容之心。

　　8、您觉得如何才能做好高校教师这份工作

　　答：做好高校教师工作应当做到两点：

　　（1）不断提高自我的业务本事水平，这是基础。

　　（2）要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自我的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情景，以更好的进行教学工作。

　　9、您觉得担任高校教师存在什么样的困难

　　答：主要在于成长的压力。当一名高校教师，在科研、项目和教学等方面都有必须压力，我们学校此刻的教师还要做班主任，需要处理的事情很多。

　　10、您对我选择做一名高校教师有什么提议吗

　　答：你应当做到以下几点：一是要努力学习，到达当一名高校教师的基本条件；二是要培养自我的基本素质，能够胜任教师这份工作；三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。

　　访谈方式：当面采访

　　访谈人物：许女士

　　职位：销售员

　　1、问：您好！请问您此刻是做什么工作的

　　答：我是做销售的，也就是销售人员，主要负责产品的对外销售。

　　2、问：那您此刻的工作环境如何工作地点在哪里

　　答：工作环境还不错，地点就在大连火车站某某商场。

　　3、问：那您此刻这份工作有学位要求吗

　　答：学历要求是根据他的招聘启事上头的，此刻的话，必须是大专以上，并具备两年以上销售经验的。

　　4、问：您认为做好这项工作需要什么样的知识和技能

　　答：除了从中学到大学学到的知识之外，还需要动手本事，与人的交流表达本事，变通与灵活性，了解最新的市场动向，还有个人的创新本事。

　　5、问：这个行业目前的薪资是多少呢有什么福利待遇

　　答：平均来说3000左右，还有个人提成，看情景。

　　6、问：你的工作时间是怎样安排的

　　答：对于销售这个行程，班次就是一个两班，一周有一天休息。

　　7、问：您认为此刻这项工作就业机会如何

　　答：我觉得主要看个人兴趣以及本事。

　　8、问：对销售人员来说在公司是否能得到培训机会

　　答：公司对每一位销售人员都有一个定期的培训，不必须是针对某个产品的知识，还有公司的企业文化，一些销售方面的技巧。

　　9、问：您如何看待该单位的组织文化和该领域的工作方式在将来的变化趋势

　　答：公司开始重视营销策划，所以专门成立了一个脱离业务部的市场部，我就在市场部工作。看出来，公司具有很强的品牌意识，有很强的前瞻性。

　　10、问：据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样

　　答：从营销人员到经理到总监。

　　11、问：您的个人教育或训练背景是怎样的

　　答：学校毕业后，经过公司一段时间的专业培训，主要是老员工带领。

　　12、问：您当初为什么选择的这家公司

　　答：亲戚推荐的。

　　13、问：您的职业生涯经历了几个阶段到达此刻职位的

　　答：从最开始进来做销售人员，之后升为小组长。

　　14、问：在您的销售生涯中，遇到的最大乐趣或者困难是什么

　　答：当第一笔订单到手时事最开心的，那时刚刚进入这个行业，那笔订单既是顾客对我的肯定，更是对今后自我工作很大的鼓励。

　　15、问：您对此刻这份工作满意吗，有什么看法

　　答：做这份工作，有时还需要给顾客上门服务，所以失去了许多私人时间，耗费很多精力。很少陪家人，很多时候周末也要加班。可是在这个岗位上呆了几年，自我锻炼出不少的沟通技巧，掌握了一些人脉，将一些顾客发展成自我私下的朋友总体来说，得大于失。

　　16、问：您认为成功的条件是什么

　　答：首先是做人，要是个高尚的人，高尚，乐于助人（不必须与你的销售有关的帮忙）的人销售才会容易成功。其次，为顾客研究，就像为自我研究事情一样。第三，要努力学习销售和产品的专业知识，真正为顾客研究和周到的服务，如果没有专业知识，也是没有用的。第四，坚持，坚持能产生奇迹。

　　17、问：您对自我未来有什么规划

　　答：在这个行业做了几年，我已经升为小组的组长，我期望在我的努力下，在不久的将来能够升到销售经理的位子，当然更长远的目标是销售总监。据我所知，有许多企业高层都来自销售人员，期望我的目标不会太远。

　　18、问：您想对我们在校大学生想说一点什么

　　好好学习英语，英语真的挺有用的。多掌握一些计算机的应用，在将来你们工作中计算机很重要。

　　对于销售的感想：访问了销售领域的人才，我对销售这一职业有了点自我的想法。综合来看，有以下几点

　　（一）要有毅力和恒心，要不断的去学习

　　想要成为一名在业内比较出色的销售人员，并不是很容易的事，要对自我有信心，要养成好的习惯，要坚持有毅力，要注意仪表，要真诚，等等很多很多，但我发现了他们都或多或少地提到了学习，他们认为，善于学习是一项很重要的技能。所以，即使以后不从事销售这一行业，我都要不停地学习。

　　（二）用心的扩大自我的人际关系网络。

　　想要当一名出色的销售人员，出色的业绩是必须的，空有理论知识却没有业绩，那都是纸上谈兵。销售就需要有对象，如果拥有强大的人际关系网络，那么销售对象不就有了，销售业绩自然就不会差。一个成功的销售人员的背后必然会有一个强大的人际关系网络。人际关系网络是需要在平时一点一滴积累的。

　　（三）要有正确的心态，对待自我的工作认真、努力，对自我的工作抱有乐观的态度。

　　心态决定成败，我们去应聘工作岗位，是想施展自我的实力，更是想为所在公司创造利润和价值，而不是成为公司的负担。在人才市场竞争如此激烈的当今社会，任何一个公司都不会理解一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。异常是销售，前期是比较考验人的，因为对于一个刚出道的新手来讲，他的人际关系网络并不强势，销售经验并不丰富，专业技巧并不纯熟，碰钉子、业绩差是必然要经历的过程，所以一个良好的心态是必不可少的。

　　经过此次访谈我更加明确了自我的目标，并且明白了自我在销售这一方面需要改善的地方，也为我接下来的大学生活明确了方向，有了前进的动力，我会好好努力的。

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