如何开发婴幼儿的语言能力

儿童语言理解和表达年龄语言理解行为语言表达行为1月声音可使小儿的不规则活动停止发出不规则的音节，主要是元音2月看去似在倾听说话者的谈话用声音表示高兴，有社交性微笑3月朝说话者的方向看发出咕咕声和咯咯声，对说话者报以微笑第31页,共52页，2024年2月25日，星期天儿童语言理解和表达年龄语言理解行为语言表达行为4月能对愤怒声和高兴声做出不同的反应对社交性刺激有发声反映5月对自己的名字有反应开始模仿声音6月能听懂，“再见”“妈妈”“爸爸”等词用声音表示拒绝，高兴时尖叫第32页,共52页，2024年2月25日，星期天儿童语言理解和表达年龄语言理解行为语言表达行为7月对“在上面”“过来”“再见”等词可用手势开始发出像单词样的声音，有奇特的喇喇声表示8月听到叫自己的名字时，停止活动可连续的模仿声音9月听到“不”时，可终止活动模仿说话的声调第33页,共52页，2024年2月25日，星期天儿童语言理解和表达年龄语言理解行为语言表达行为10月可正确的模仿音调的变化开始发出单词11月对简单的问题能够用眼睛“看”，用手指的方式作出反应（如：狗在哪里？）已能很好的说出些的话12月用手势对各种口头上的要求做出表示能叫出一些熟悉物品的名字第34页,共52页，2024年2月25日，星期天儿童语言理解和表达年龄语言理解行为语言表达行为15月知道身体的各部分在难懂的话中可听到真正的单词且常伴有手势18月当听到自己所熟悉的物品的名字时，可认出其图片用单词而不是用手势来表达要求21月可对二个有联系的连贯性指示作出反应（如：摘下您的帽子，并放到椅子上）开始组合单词（如“爸爸的车”，“妈妈抱”2岁明白更复杂的句子（如“我们坐车要去商店”听懂120-275个字用名字指出自己第35页,共52页，2024年2月25日，星期天儿童语言理解和表达年龄语言理解行为语言表达行为3岁认识常用标志、符号，指出三种颜色，听懂800-1000字（包括一些介词）可重复大人所讲的话4岁听懂约1400字能够用较多的代词、形容词和副词等；能说出自己的年龄，可简单的叙说不久前发生的事；能唱几支儿歌，读数1-20；说话时的句法多正确，能全被听懂6岁看懂自己的姓名临摹字母，写自己的姓名，背诵字母，描述图画的意思第36页

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