今天为大家分享：2026 年春季使用的人教版二年级下册道德与法治教师教学用书，是服务于课堂教学的专业指导资料。它以学生生活场景为依托，系统呈现了身心健康相关的教学内容与实施建议，为教师开展教学、引导学生成长提供了清晰路径，也为学生的健康成长搭建了科学的引导框架。
以下为部分截图，请获取完整的P.D.F
用书内容围绕 “身心健康” 核心主题展开，形成了从认知到实践的教学脉络。在 “天天锻炼身体好” 板块，呈现了学生参与广播操、跳绳、踢球等日常锻炼场景，通过正面案例引导学生认识锻炼的普遍性与多样性，同时借助副版绘本《生病了有点儿糟》的反面案例，让学生感受生病带来的困扰，强化 “健康很重要” 的认知。在 “日常保健小妙招” 板块，从爱护眼睛、保护牙齿、调节情绪、合理着装等角度，呈现了日常保健的具体方法，引导学生理解自我关爱与自我管理的重要性；同时通过小兔子生病后想念伙伴的场景，引发学生情感共鸣，深化对健康价值的理解。整体来看，用书既覆盖了身体健康的核心知识，又融入了情绪调节、自我管理等内容，兼顾认知提升与实践引导。
该用书对学生学习的帮助体现在多个层面。在认知层面，通过生活化的场景与正反案例，帮助学生清晰认识到锻炼与保健对身心健康的重要意义，打破 “锻炼只在校园”“健康只靠运动” 的片面认知，建立科学的健康观念。在实践层面，用书提供了具体的保健方法与锻炼建议，如调节情绪的深呼吸、日常护牙习惯等，引导学生将健康知识转化为日常行为，培养自我管理能力。在情感层面，通过副版绘本与生活情境创设，引发学生情感共鸣，让学生主动关心自身健康，同时学会关注他人，提升共情能力。此外，用书配套的教学活动设计（如制作 “家庭保健小锦囊”），能引导学生将健康理念延伸至家庭生活，在实践中巩固所学，养成良好的健康习惯。返回搜狐，查看更多
