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托育干货｜0

来源：泰然健康网时间：2024年12月14日 17:15

托育干货｜0-3岁婴幼儿的社交能力指标
关于孩子不同年龄社交能力发展情况，《3岁以下婴幼儿照护服务机构保育教育指导纲要》提供了参考标准。

⭕️6月龄时
1. 喜欢照镜子，会对着镜子中的自己微笑、发音，会伸手拍打自己的镜像。
2. 会对熟悉的人或声音做出微笑反应。
3. 会受到家长情绪的影响。
4. 玩具被拿走时会不高兴，生气时会摔打玩具，高兴时会尖叫。
5. 会用哭声、表情、动作与熟悉的人沟通。

⭕️12月龄时
1. 喜欢熟悉的人，会伸开手臂要求抱，剪刀陌生人会表现出害羞、恐惧、躲避等。
2. 喜欢模仿达人的表情。
3. 喜欢与成人玩拍手、躲猫猫等互动游戏。
4. 会向成人索取感兴趣的东西，初步具有保护自己物品的意识。
5. 情绪易受感染，会跟着别人哭或笑。
6. 能理解成人的肯定或否定态度，言行得到认可会高兴地重复表现，被限制做某事时，会以发脾气、哭闹等方式发泄痛苦和不满。
7. 会听从家长的安慰和劝阻。
8. 对同龄小伙伴产生兴趣，会注视并伸手去触摸同龄小伙伴。

⭕️18月龄时
1. 能在镜中辨认出自己。
2. 能在照片中辨认出家庭主要成员。
3. 情绪不稳定，在要求得不到满足、受挫折时常常发脾气。
4. 情绪变化丰富，可表现出高兴、生气和难过等多种情绪。
5. 喜欢独自玩耍、平行游戏或观看别人游戏，能与同龄小伙伴共同玩一会。
6. 会用他人称呼自己的方式来称呼自己。
7. 开始理解并遵从成人简单的行为准则和规范。

⭕️24月龄时
1. 能识别主要看护人的情绪。
2. 与父母分离时会产生焦虑。
3. 情绪变化趋于稳定，能初步调节自己的情绪。
4. 开始知道自己的姓名和性别，表达自己的需要。
5. 在有提示的情况下，会说“请”和“谢谢”等礼貌用语。
6. 开始和其他小朋友一起游戏，并表示友好，出现自发的亲社会行为（如助人、安慰等）。
7. 会通过想象或角色模仿，在游戏中表现成人的社会生活，如当医生给娃娃看病或做开车的动作等。
8. 自我意识逐步增强，会保护属于自己的东西，不愿把东西给别人，喜欢说“这是我的”、“不给”。