首页资讯自闭症孩子训练第一等级初级社交沟通

自闭症孩子训练第一等级初级社交沟通

来源：泰然健康网时间：2024年12月14日 17:15

自闭症孩子训练第一等级初级社交沟通

＃东方启音常州天宁中心＃在开始阅读之前，先问家长们一个问题：什么是社交技能？孩子交到朋友就算拥有良好的社交能力吗？看到这个问题，你可能会认为社交技能就是孩子结交朋友和一起玩游戏的能力。但其实，这只是社交的一部分。社交是一个非常广泛的概念，包含了许多内容，比如： - 别人叫我的名字时，我会不会回答；- 去别人家玩时，可以做什么，不可以做什么；- 如何邀请别人一起玩游戏；- 如何回应别人的游戏邀请；- 在路上遇到有人跟我打招呼时，该怎么回应等等；我们都知道，社会交往障碍是自闭症最核心的问题之一，也是自闭症康复干预的终极目标之一。为了能让孩子提升社交技能，家长们也没少下苦功夫！之前，我们分享过很多带娃出去玩、在家玩游戏提升孩子社交技能的方法，今天我们来说说“社交技巧阶梯训练”。这将社交分为3大等级、18个阶梯，以及100多个社交目标。家长可以根据这些目标，分阶段带领孩子进行训练，逐步提升他们的社交能力。 *特别提醒，这个社交阶梯并没有严格的年龄限制。有的孩子可能4岁还处于第1级，而有的孩子两岁半已经到了第2级或第3级。所以，在训练前家长先确定孩子当前所在的等级，再进行针对性的干预训练。第一等级：初级社交沟通在初级社交沟通中，我们主要分为五个阶段，主要以简单的沟通为主：第一阶段：问候在这一阶段，我们的目标是教会孩子如何回应别人的问候。当有人对他们说“你好”时，他们能够自然地做出回应，比如微笑、点头或者简单地回一句“你好”。这不仅是礼貌的体现，也是社交互动的重要开始。第二阶段：命令（指挥别人的行动）在这个阶段，我们鼓励孩子学会如何有效地表达自己的需求和指挥他人。例如： - 在需要别人帮助时，可以直接说出对方的名字以引起注意。- 如果想要某件物品，可以主动请求：“把XX给我”。- 当别人拿走了自己的东西时，能够坚定地说：“放手”。第三阶段：表达需求或回答提问这一阶段侧重于帮助孩子学会清晰地表达需求和回答他人提问的方法。例如： - 有需求时，可以明确地说：“我要XX”。- 用完整的句子回答问题，例如：“这是XX”。- 回答类似“你有什么？”的问题时，用“我有XX”。第四阶段：动机疑问在动机疑问阶段，我们希望孩子能够运用语言来表达动机和提问。例如： - 把物品递给别人时，可以友好地说：“XX（名字），给！”- 看着玩具移动时，好奇地问：“它要往哪儿去？”- 当参与某项活动时，能完整表达：“我们正在安装小汽车”等。第五阶段：回应最后一个阶段主要关注孩子如何在对话中做出适当的回应，例如： - 听到有人喊他们的名字时，能主动询问：“你叫我干嘛？”- 当被问到某样东西在哪里时，能够用手指指着并说：“在这！”

东方启音·言语治疗·发育迟缓·自闭症干预(常州天宁中心)

¥217/人

Collection Icon