怎么写师生健康观后感才能拿满分？（精选师生健康观后感5篇）

更新日期:2024-12-29 16:55

写作核心提示：

写一篇关于师生健康观后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确作文的主题，即对师生健康观的看法和感悟。可以从以下几个方面入手：师生健康观念的重要性、当前师生健康观念的现状、如何树立正确的师生健康观等。
2. 结构安排：一篇优秀的作文需要有清晰的结构。一般而言，可以按照以下结构进行安排：
a. 引言：简要介绍师生健康观的概念，引出自己对师生健康观的看法。
b. 主体部分：从以下几个方面展开论述：
- 分析当前师生健康观念的现状，包括优点和不足； - 结合自身经历或身边事例，阐述师生健康观念的重要性； - 针对不足之处，提出改进建议和措施。
c. 结论：总结全文，强调树立正确师生健康观的意义，并表达自己的决心。
3. 论证有力：在论述过程中，要运用事实、数据、案例等论据来支撑自己的观点。同时，注意以下几点：
a. 论据真实可靠：确保所引用的事实、数据、案例等论据真实可靠，避免道听途说； b. 论证逻辑严密：在论述过程中，注意逻辑严密，避免前后矛盾； c. 观点鲜明：在论述过程中，要明确表达自己的观点，避免含糊其辞。
4. 语言表达：在作文中，要注意以下几点：
a. 语句

他生气了

我们的数学老师袁老师，是一位严厉的老师。
袁老师身材高大，戴着一副眼镜，阳光照到镜片总会闪着蓝光，看上去颇具威严。
袁老师最让人敬畏的就是声音洪亮，他一旦生气了，就会怒目圆瞪，大声呵斥。他一吼起来，窗户仿佛也颤抖了几下，然后，教室里顿时鸦雀无声，原本唱歌的鸟儿安静了，风似乎也停止了吹拂。我们总是小心翼翼的，生怕惹袁老师生气。但是，总会有些顽皮的同学在数学课上 “捣乱”。
有一天，上数学课时，我们班的阿辉同学，一会儿玩魔方，一会儿和前面的同学讲话。袁老师看见了，指着他大声说：“我看你还要说到什么时候！” 周围传来几声笑声，袁老师怒吼道：“还笑！” 教室里顿时安静了，只能听见风扇吹出的 “呼呼” 声，所有人都用惊愕的目光看着怒气未消的袁老师。袁老师缓缓地走向讲台，又说起了他发怒后都会说的话：“听着啊！这些很简单的，别不会呀！” 之后又继续他那未结束的课堂。
阿辉还呆呆地坐在那里，好像在回想刚刚的情形，直到班长在他背后拍了拍，他才回过神来听课。从此之后，阿辉再也没有在数学课上 “捣乱” 了。
我们都见识到了袁老师的厉害，一旦袁老师停下来不讲了，我们就知道可能要生气了，便赶快捂住耳朵，小声提醒周围的人：“袁老师要发怒了！” 

观《邓稼先》有感

最近我观看了电影《邓稼先》，这部电影以邓稼先的一生为主线，生动地展现了这位中国科学家的卓越才华和担当精神。影片通过真实的历史事件和深入的人物刻画，向观众传递了不屈不挠、追求真理的精神力量。
    邓稼先是中国科学史上的一位伟大人物，他被誉为“原子弹之父”。影片以邓稼先年轻时参与中国科学事业的艰苦历程为开端，展现了他不畏艰辛、不屈不挠的精神。最终在邓稼先和他的同道们的努力下，中国取得了自主研制原子弹的重大成果。影片中的邓稼先敢为人先，勇敢地站出来，为中国科学事业做出了重大贡献。
    邓稼先的一生充满了无数个艰难和挫折。面对强大的敌人和巨大的压力，他始终选择坚守自己的信念。他不仅是一个科学家，更是一个有着深刻爱国之情的人。家庭和国家，个人和集体，他都毫不犹豫地选择了后者，在那些艰难的岁月中，他从未放弃对科学事业的追求，始终保持着对科学精神的坚守。
    电影中，邓稼先的形象被塑造得十分鲜明和立体。他不仅是一个世界级的科学家，也是一个深思熟虑的思想家。他用他的智慧和胆识，为中国科学事业做出了突出的贡献。他在科学研究中不断突破自我，为中国科学事业注入了新的活力和希望，他的努力和奉献精神鼓舞着整个国家，成为了我们学习的榜样。
    通过观看《邓稼先》，我深深感受到了邓稼先的伟大和他的科学精神。他为中国科学事业做出了巨大的贡献，是中国科学史上的一位史诗级的人物。他的精神意志和对科学事业的追求，值得我们学习。他的人格魅力和科学创造力，使我更加坚定了为祖国发展而学习的决心。

考后随笔

“得之我幸，失之我命。”
也许，我还没有资格这么说。因为我尚未努力认真地复习，故而即使英语、数学考差了，也只能说是咎由自取。在学校这个地方，唯有凭借成绩才能证明自己。人们常说，唯有教育是公平的，或许如此吧！在这个存在诸多不公平的社会里，教育相对而言勉强能称作公平，至少我是这般认为的。
还好，现在已经放假了。成绩已然定格，优劣都已不再关键。我已经考完了，这便足矣。重要的是，身为小学的学生，要为升学做好冲刺准备了。这方面的思想觉悟，我还是具备的。至于后续的实际行动，往后我定会付诸实践。虽说仅有短短两个星期的假期，说长不长，说短不短。在这两周内，或许能够改变许多。起码，我能够端正自身的学习态度，进行一番反思或者总结，为成为合格的小学毕业生做准备，提前预习相关知识。
真心期望有朝一日，我能够坦然无愧地说出那句话，让自己在学校这个地方彰显出价值，证实自身存在的意义。

军训心得

对于 “军训” 二字，绝大多数人是反感的。军训太苦、太累，是很多人都不想经历的。然而，只有经历过后才会知晓风雨后的彩虹是多么美好。我们不仅在体质上得到了进一步的强健，而且在意志上也得到了一种锤炼。
婆娑的树荫与我们无缘，但有南湖清风与我们相伴。烈日当空，每个人的皮肤都被晒得好似被滚烫的火星灼烧过一般火辣辣的。尽管疲惫之感总是如影随形，但是我们这些新生仍旧用嘶哑的喉咙喊出 “不累” 二字。

《太空授课》观后感

      今天，我看了王亚萍老师的太空授课，“一指神功”、“悬空打坐”、“魔幻水晶”……有趣极了。王亚萍老师一会儿变成身轻如燕的武林高手，一会儿又变成变幻多端的魔术师，把我带进了奇妙的太空世界。其中，我最喜欢的是王亚萍老师拿金属圈做水膜和水球的那一段了。
      王亚萍老师先拿出一个金属圈，放在水里，然后，小心翼翼地把它拿出来，就出现了一个水膜。王亚萍老师把这个水膜来回摇动，哇，真是太神奇了，水膜竟然没有破!不过，这还不算什么，我来给大家讲述更神奇的吧。
      接下来，王亚萍老师把水注入水膜中，我心想：这水膜会不会破呢?破了之后水会不会乱飞呀?不过，得先瞧瞧再说。亚萍老师一直在专心致志地注水，呀！水膜变成水球啦。我兴奋极了，可总觉得这水球太小了，我一口就可以吞下了。接着，亚萍老师又往水球里注入红色液体。等红色液体扩散后，那水球变得非常美丽，就像电影《逆世界》里的红色水晶球似的。我想，要是能通过这红色水晶球，穿越到不同的时空世界，那多好呀!
      这些事在地球上是做不到的，不然我真想亲自做一遍。从明天开始，不，从现在开始，我要好好学习，锻炼身体。长大以后，我也要去太空遨游，去征服太空，实现我的太空梦，实现中国梦!

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