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初中体育与健康人教7～9年级第7章球类原地单手肩上传接球教学设计

来源：泰然健康网时间：2025年05月14日 01:06

原地单手肩上传接球教学设计四川省彭州中学邓忠指导思想通过本课堂的学习使学生进一步巩固和提高双手胸前传接球的技术，初步掌握原地单手肩上传接球技术，增强灵活性和协调性，熟悉各种传接球和球性，培养勇敢果断、互帮互学、团结友爱等良好品质本节课以篮球中的传接球基本知识点的介绍拉开整堂课的序幕用集中精力的练习来提高学生对课的兴趣和注意力准备部分

（1）、学生分成四小组，由小组长带领，在音乐的伴奏下，各自进行球操，充分发挥了学生的主动性和创造性

（2）、传球游戏很自然地提高了学生的积极性，为课的基本部分打好了基础基本部分运用要领及口诀进行教学，练习由浅到深、由易到难，采取区别对待的原则来排除个别学生的心理障碍，把传接球与跑位、投篮有机地穿插起来，激发学生学习技能的动机、增强趣味性，充分调动学生学习的积极性传球方式与练习方法的多变为学生的思考与创新提供了广阔的空间，教学氛围的宽松与和谐，培养了学生的自主学习、分组练习与相互配合，既发挥了体育骨干的作用，又培养了一种集体主义精神，寓德育于教学之中，寓乐于教学之中结束部分京用音乐g舞蹈，力求肌体和心理的放松，学生从始到终都得到音乐的熏陶和美的教育，培养了学生对体育课浓厚的兴趣和爱好，为学生终身爱好体育打下了基础了广阔的空间，教学氛围的宽松与和谐，培养了学生的自主学习、分组练习与相互配合，既发挥了体育骨干的作用，又培养了一种集体主义精神，寓德育于教学之中，寓乐于教学之中结束部分运用音乐与舞蹈，力求肌体和心理的放松，学生从始到终都得到音乐的熏陶和美的教育，培养了学生对体育课浓厚的兴趣和爱好，为学生终身爱好体育打下了基础教学反思本堂课所选择的教材内容是初中二年级技能体育与健康中的一堂篮球课在新教材改革下，牢固树立“健康第一”的指导思想在教学过程中贯穿以教师为主导、学生为主体的指导思想，在教学中自然创造一种宽松和谐的教学氛围来培养学生的一种自主学习，在强调基本知识、基本技术和技能的同时，更注重学生创新能力的培养，充分发挥他们学习的主动性和积极性原地单手肩上传接球教学设计教材

1、夏习双手胸前传接球

2、原地单手肩上传接球巩固、提高双手胸前传接球技术学会原地单手肩教学目标上传接球技术培养学生的创新思维，充分发挥他们自主学习的兴趣，灵活多变地掌握各种传接球技术场地器材篮球场一个，篮球38个，收录机一台，小黑板二块.运动量教学内容组织教法与要求课的结构次时强数间度组织:成四列横队站立XXXXXX

一、课堂常规XXXXXX

1、体育委员整队集合，报告人数1△△△△△△

2、师生问好△△△△△△3,教师宣布本课的内容与任务开始部分

4、检查版装,安排见习生O

二、集中注意力练习抛球击掌快、静、齐方法:教师手持球向上抛起,球一离手，学要求:同上生立即连续击掌，球落到教师手中，学生马上停止，组织:

1、思想集中击掌次数多者为胜要求:

2、眼睛注意球21小

一、球操学生自编内容，小组长自己指挥进行练习组织全班分成四小组，由小组长各练习队形如F自带领本组成员，自动敞开教法XXXXXXXXXXXXXX

1、小组长示范、讲解，学生跟着准备部分△△练习4小△△△△△△△△△△△△

2、小组长带领学生随音乐练习球操要求动作协调幅度大，控制好球,队伍整齐运动量课的结教学内容组织教法与要求次时强构数间度

二、游戏传球接力赛规则

1、将游戏者分成人数相等的四队（男

1、按照教肺规定的方法传球；

2、球在哪里丢失，应在哪里捡女各两队）；起来继续传球XXXXXXXXXXXX准备部分

3、先传完的一组为胜14中△△△△△△△△△△△△教法

1、教师讲解方法、规则

2、每组须连续传完3个球男1一

2、练习、比赛女1一男2f女2f男3f女3依次进行要求组织练习队形同上

1、传球伸前臂，手腕转抖，拇指压、教法食指中指弹拨，出手后拇指、手心向下、四指向

1、教师讲解要领且示范1—2次前

2、结合蹬地学生练习；口诀双手持球在胸前，抬头屈膝步自然，蹬伸翻腕将球传,重心前移球后旋要求

2、接球:伸臂接球、屈肘缓冲即迎、传球到位，力度适中，接、收动作正确，保持平衡重点难点翻腕抖指，立腕迎球

二、原地单手肩上传接球组织练习队形同上传球要领以右手传球为例，两脚前后开立，左脚在前，两膝微屈，双手持球于右用侧教法方，右手用手指和掌根控制住球，掌心空出，身

1、教师讲解要领且示范2—3次；体侧对传球方向，重心落在右脚上，传球时，右

2、学生徒手模仿练习5次基本部臂将球引向右肩的上方，利用上体转动把身体重

3、学生持球近距离练习，教师讲分心移到左脚上，同时右臂迅速向传球方向挥动，评;手臂伸直时，利用扣腕和手指的力被将球传出，

4、结合蹬地,腹部转动，伸曾、扣距离较远时右臂可向后引，用右脚蹬地和腰部扭腕等力量中等距离传球转的力量将球传出普遍现象集体纠正，个别现象单接球要领原地右手单手接球时，右脚独纠正向来球方向迈出一步，身要求按规则进行传球到位，力度适中，团结协作，听从指挥动作正确，全身协调运动最组织教法与要求次时强深的结教学内容数间度基本部构体重心移至右脚，接球时右臂伸出迎球，手指自然分开，掌心对准来球方向，球触手后即顺势拉向胸前，并用左手把球挟住重点上体转动，重心移动难点全身协调用力

三、传接球练习组织

（1）小组与

（2）小组面对

1、传接球与跑位（如图）面站好教法分

1、教师讲解要领与练习方法

2、学生练习要求传接球方法正隔（也可以有自方法），传球到位，力度适中，跑动按路线，接球要检组织各小组靠球场中间的边线站好教法要领各组（I）持球传给斜对面

（2）后教师讲解要领与练习方法，每人练习完一次后，另抽立即跑向斜对面排在队尾，各组

（2）接球后传两名学生进行传接球“给对面

（3）,立即由外线胞至对面站在队尾，要求依次反第进行练习传球方法可多样（自己可有新的传球方法），传球到位，嵬动

2、传接球与投篮练习（如图）及时，接球要稳思考:除r所学传球方法外，各小组还有什么新的传球方法？（以卡片的形式汇集总结出来）要领每小组抽出两名学生塞近半场三分线内外站好，每组的第一位同学把球传给半场中（或x J,之后向篮筐方向跑，然后接（或X的回传球，接球后立即传给^2（或XI,再向篮筐方向抱，再接（或XJ的回传球，接球后投篮一次，最后跑到队尾站好，依次反匆进行运动量课的结构教学内容组织教法与要求次时强数间度

一、做好放松整理活动:免子跳舞教法:教帅讲解要领与示范在音乐节奏下，各小组自己练要求:团结协作，动作轻松自然结束部分

二、集合队伍:

三、本课小结:

四、布置课外作业:课外作业:

五、归还器材，下课两人一组练习今天所学传接球技术.40%•15%17015013011090125次70130次■15。

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