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华东师大版七年级体育与健康 3.1球类运动的基本技术教案.docx

来源：泰然健康网时间：2025年11月17日 23:55

华东师大版七年级体育与健康3.1球类运动的基本技术教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

华东师大版七年级体育与健康第三章第一节球类运动的基本技术，本节课将围绕以下内容展开：

1.篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守、抢断。

2.排球基本技术：发球、传球、扣球、拦网、防守。

3.足球基本技术：停球、传球、盘带、射门、防守。

4.乒乓球基本技术：发球、接发球、正手攻球、反手攻球、步伐移动。

教学内容与课本紧密关联，旨在让学生掌握球类运动的基本技术要领，提高运动技能，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕以下方面展开：

1.运动能力：通过学习球类运动的基本技术，提高学生的协调性、灵活性、速度和力量等身体素质，培养运动技能和竞技水平。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强团队协作意识，树立正确的健康观念，预防运动损伤，养成良好的生活习惯。

3.体育品德：通过球类运动教学，培养学生勇敢、顽强、自信、自律的品质，学会尊重对手、团结协作、公平竞争，形成良好的体育道德风尚。

4.情感态度：激发学生对体育运动的兴趣，培养乐观、积极、向上的心态，使学生在运动中体验快乐，增强自信心和自尊心。

三、重点难点及解决办法

1.重点：篮球、排球、足球、乒乓球的基本技术动作要领。

难点：技术动作的连贯性和协调性。

解决办法：通过分解教学，逐步示范和指导，让学生反复练习，加强个别辅导，提高动作质量。利用多媒体教学手段，如视频慢动作回放，帮助学生观察和模仿技术动作，加深理解。

2.重点：团队协作和战术意识的培养。

难点：学生在实战中运用技术，实现团队配合。

突破策略：设计小组合作练习和对抗比赛，引导学生主动沟通，提高团队协作能力。在比赛过程中，及时给予战术指导，帮助学生理解并运用所学技术。

3.重点：运动安全与自我保护意识的培养。

难点：学生在运动过程中避免受伤。

解决办法：加强安全教育，讲解运动损伤的预防措施，教授正确的自我保护方法。在练习过程中，关注学生动作规范性，避免因错误动作导致的损伤。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过简洁明了的语言，讲解球类运动的基本技术要领，使学生掌握理论知识。

2.示范法：教师现场示范技术动作，让学生直观地了解动作细节，提高学习效果。

3.互动法：组织学生进行小组讨论和实践，激发学生主动参与，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频、动画等形式，展示技术动作细节，便于学生模仿学习。

2.教学软件：运用专业体育教学软件，辅助学生进行技术动作练习，提高训练效果。

3.实物教学：提供篮球、排球、足球、乒乓球等器材，让学生在实际操作中掌握技术要领。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示篮球、排球、足球、乒乓球等球类运动比赛精彩片段，让学生感受球类运动的魅力，激发学习兴趣。

-提出问题：引导学生思考球类运动的基本技术有哪些，如何才能提高自己的球技。

2.讲授新课（15分钟）

-篮球基本技术：讲解并示范运球、传球、投篮、防守、抢断的技术要领，强调动作的连贯性和协调性。

-排球基本技术：讲解并示范发球、传球、扣球、拦网、防守的技术要领，突出团队协作和战术意识。

-足球基本技术：讲解并示范停球、传球、盘带、射门、防守的技术要领，强调步伐移动和场上视野。

-乒乓球基本技术：讲解并示范发球、接发球、正手攻球、反手攻球、步伐移动的技术要领，注重击球技巧和反应速度。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分成若干小组，分别进行篮球、排球、足球、乒乓球的实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

-师生互动：邀请学生进行技术动作展示，教师及时给予评价和鼓励，提高学生的自信心和积极性。

-课堂提问：针对所学内容，提问学生，检查学习效果，巩固知识。

4.创新教学（5分钟）

-设计小球类游戏：结合篮球、排球、足球、乒乓球等运动，设计趣味性小球类游戏，提高学生运动技能，培养团队协作精神。

-角色扮演：让学生扮演教练、裁判等角色，模拟比赛场景，培养学生的组织协调能力和公平竞争意识。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-运动损伤预防：讲解运动损伤的预防措施，教授正确的自我保护方法，提高学生的安全意识。

-情感态度培养：分享球类运动励志故事，引导学生树立远大理想，培养积极向上的心态。

6.教学双边互动总结（5分钟）

-学生总结：邀请学生分享本节课的学习心得，总结自己在技术动作、团队协作等方面的收获。

-教师点评：针对学生的总结，教师给予肯定和鼓励，指出不足之处，提出改进措施。

总用时：45分钟。教学过程紧

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